2.如圖所示的四種電路中,當(dāng)S閉合后,不能調(diào)節(jié)小燈泡亮度的是( 。
A.B.C.D.

分析 結(jié)合電路圖分析:
(1)若滑動變阻器串聯(lián)接入電路,當(dāng)滑片左右移動時,連入的電阻發(fā)生改變,使得電路的總電阻變化、引起電流變化,從而影響燈泡亮度;
(2)若滑動變阻器并聯(lián)接入電路,不會改變與之并聯(lián)的用電器兩端的電壓.

解答 解:ABC、燈與滑動變阻器串聯(lián),當(dāng)滑片P左右滑動時,可以改變燈泡亮度,不符合題意.
D、滑動變阻器與燈泡并聯(lián),當(dāng)滑片P左右滑動時,燈兩端的電壓不變,不能改變燈泡亮度,符合題意.
故選D.

點評 掌握滑動變阻器正確的連接方式:“一上、一下”的串聯(lián)接入電路.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.將“200V  100W”的燈泡接在200V的電源上,燈泡消耗的實際功率等于(填“大于”“等于”或“小于”)額定功率,1度電可使該燈泡正常發(fā)光10h.

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13.在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”,如圖,下列說法正確的是(  )
A.“倒影”是光的反射形成的
B.照相機是利用這一成像原理制成的
C.“倒影”不能成在光屏上
D.若王亞平距水球變遠(yuǎn),“倒影”會變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,甲是體溫計,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.可用來測沸水溫度的是乙;體溫計讀數(shù)為36.6℃,讀作三十六點六攝氏度.

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17.汽車上散熱器用水作為冷卻劑,是利用了水的比熱容較大的性質(zhì);散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高50℃的過程中,水吸收的熱量是2.1×106J,這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.025kg的天然氣放出的熱量[c=4.2×103J/(kg•℃),天然氣的熱值q=8.4×107J/kg].

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7.如圖所示,A、C、E、G分別為粗細(xì)相同的錳銅合金絲和鎳鉻合金絲,B、F分別為這兩段電阻絲的中點,一位同學(xué)用該裝置做“研究決定電阻大小的因素”實驗,記錄數(shù)據(jù)見下表:
步驟MN電流/A
1AC0.5
2AB1.0
3A和CB2.0
4EG0.2
5EF0.4
6E和GF0.8
(1)比較步驟1(或4)與2(或5),得出結(jié)論:粗細(xì)相同、同種材料的電阻絲,長度越長電阻越大.
(2)比較步驟2(或5)與3(或6),得出結(jié)論:長度相同、同種材料的電阻絲,橫截面積越大,電阻越。
(3)比較步驟1與4(或2與5),得出結(jié)論:導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.一節(jié)干電池的電壓是1.5V.家庭電路中的電壓為220V,合0.22kV.

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11.將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多,下列說法錯誤的是(  )
A.L2的電阻比L1B.通過L2的電流比L1
C.L2兩端的電壓比L1D.L2的實際功率比L1

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.
(1)電流表應(yīng)串聯(lián)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點.若要測量通過L2的電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的B點.
(2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是電流表使用前未調(diào)零;糾正該錯誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示,原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為0.24A

(3)圖表中數(shù)據(jù)是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:①未進(jìn)行多次實驗,結(jié)論不具有普遍性;
②未用不同規(guī)格的燈泡做實驗.
C處電流
IC/A
A處電流IA/AB處電流IB/A
0.480.240.24
0.60.30.3

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