4.一臺(tái)電熱飲水機(jī)的銘牌上標(biāo)著如下表所示的數(shù)據(jù),當(dāng)熱水箱儲(chǔ)滿15℃的水后,加熱到90℃需要吸收2.52×105J的熱量.若消耗電能的80%被水吸收,飲水機(jī)至少需正常工作630s.[c=4.2×103 J/(kg•℃)]
飲水桶容量18.9L
熱水箱容量0.8L
額定電壓220V
加熱功率500W
保溫功率40W
工作頻率50Hz

分析 (1)根據(jù)密度的變形公式V=$\frac{m}{ρ}$求出水的質(zhì)量,知道水的比熱容、溫度變化,利用Q=cm△t求出水吸收的熱量;
(2)先根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$求出消耗的電能,然后根據(jù)W=Pt求出飲水機(jī)工作的時(shí)間.

解答 解:
(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.8×10-3m3=0.8kg;
水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/kg•℃×0.8kg×(90℃-15℃)=2.52×105J;
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$得消耗的電能:
W=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.52×1{0}^{5}J}{80%}$=3.15×105J,
由P=$\frac{W}{t}$得需要時(shí)間:t=$\frac{W}{P}$=$\frac{3.15×1{0}^{5}J}{500W}$=630s.
故答案為:2.52×105;630.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式和密度公式、吸熱公式、效率公式的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是知道用電器正常工作時(shí)的功率和額定功率相等以及從表格中得出相關(guān)的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),按如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目比B多,此實(shí)驗(yàn)說明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是( 。
A.電流的大小B.電磁鐵的極性C.線圈的匝數(shù)D.是否插入鐵芯

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,電源電壓為6V,若S閉合,電壓表的示數(shù)為3.8V,則燈L1兩端的電壓U1=3.8V,燈L2兩端的電壓U2=2.2V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.將一個(gè)凸透鏡正對(duì)著太陽,在距離凸透鏡10cm的地面上,得到一個(gè)最小、最亮的光斑,則凸透鏡的焦距是10cm.使用該透鏡做實(shí)驗(yàn)時(shí),如果要得到縮小的實(shí)像,物體應(yīng)放在距離透鏡大于20cm的地方.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.2014年3月8日,載有239名乘客和機(jī)組人員的馬航MH370航班從吉隆坡起飛后不久與地面失去聯(lián)系,3月24日,馬來西亞正式宣布,該客機(jī)終結(jié)于南印度洋海域.為尋找失聯(lián)客機(jī),人們?cè)诤@锸褂昧恕八{(lán)旗金槍魚-21”自主水下航行器.“藍(lán)旗金槍魚”能夠發(fā)射聲波也能接收回波,它發(fā)出和接收的是超聲波還是次聲波?為什么要用這種聲波?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖中的電磁鐵為一個(gè)中間有抽頭的電磁鐵的示意圖,小明為了研究外形相同的電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與通電電流的大小及線圈匝數(shù)的關(guān)系.他做了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟為:
(1)先連接好如圖(甲)所示的電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表示數(shù)較小,記為I1,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目較少;
(2)調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片使電流表的示數(shù)增大到I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目增加;
(3)再按圖(乙)所示的電路圖連接好電路,調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片使電流表的示數(shù)保持為I2,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引住大頭針的數(shù)目進(jìn)一步增加;
從以上實(shí)驗(yàn)我們得出的結(jié)論是:
①線圈匝數(shù)一定時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng)
②電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng)
③實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.
在實(shí)驗(yàn)步驟(3)中為什么要強(qiáng)調(diào)電流表的示數(shù)與步驟(2)中電流表的示數(shù)(I2)保持相同?保證在電流一定的條件下,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某班同學(xué)利用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置完成“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確認(rèn)無誤后統(tǒng)計(jì)記錄如下表:分析表中數(shù)據(jù),回答一下問題:
(1)第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是46.3%;實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是鉤碼重與動(dòng)滑輪重.
(2)小紅在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變改變力的方向;
②當(dāng)同學(xué)各自使用甲乙兩圖的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,則η(填“>、=或<”),請(qǐng)論述你的理由:額外功和有用功都相同.
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重
G/N
物體上升的高度h/cm動(dòng)滑輪
G’/N
拉力
F/N
滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.530.40.3547.6
20.550.40.36
3150.60.6253.8
4150.80.7146.9
5250.60.9868.0
6250.81.0662.9

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.在探究實(shí)驗(yàn)過程中,我們不但要知道實(shí)驗(yàn)該如何操作,更應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁催@樣操作.例如李翔同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)李翔在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生了新的疑問:為什么要讓杠桿在水平位置平衡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師為了解決李翔提出的問題,讓李翔先后用如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件,通過實(shí)驗(yàn)李翔總結(jié):乙圖的實(shí)驗(yàn)方案比甲圖的實(shí)驗(yàn)方案好,理由是乙方案便于測(cè)量力臂.

(2)李翔解決了疑問后,正確進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),他記錄的數(shù)據(jù)如下:
 試驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
 1 2 6 3 4
 2 3 5 5 3
 3 4 4 8 2
請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過程及驗(yàn)證結(jié)果.①分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的具體過程如下:分別計(jì)算出動(dòng)力×動(dòng)力臂(或F1L1)和阻力×阻力臂(或F2L2),
第一組:2N×6cm=12N•cm、3N×4cm=12N•cm;
第二組:3N×5cm=15N•cm、5N×3cm=15N•cm;
第三組:4N×4cm=16N•cm、8N×2cm=16N•cm;
經(jīng)過比較發(fā)現(xiàn):每一組的動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積與阻力和阻力臂的乘積都相等.
②驗(yàn)證的結(jié)果:經(jīng)驗(yàn)證可得出杠桿平衡時(shí)滿足:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)..

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某電熱水壺的銘牌如表所示.在某次燒水過程中,正常工作水從20℃加熱到50℃的時(shí)間為5min.(假設(shè)電熱水壺電阻不變,c=4.2×103J/(kg•℃)請(qǐng)你求出:
電熱水壺容量2Kg
額定電壓220V
額定功率1210W
頻率50Hz
(1)正常工作時(shí)的電流?
(2)家庭電路實(shí)際電壓為200V,電熱水壺在加熱的實(shí)際功率是多少?
(3)如果電熱杯在220V下工作,水從20℃加熱到50℃.則加熱時(shí)該電熱水壺的熱效率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案