分析 (1)當(dāng)杠桿左端略高于右端時(shí),說(shuō)明杠桿的右端力大而下沉,左端力小而上升.應(yīng)將螺母向左調(diào)節(jié),杠桿才能平衡;
(2)由杠桿的平衡條件可推出B處所掛鉤碼的個(gè)數(shù);
(3)當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),其力臂會(huì)變。3指軛U水平平衡,拉力F的大小就變大;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái);阻力和阻力臂的乘積不變時(shí),從圖象中選擇動(dòng)力和動(dòng)力臂的對(duì)應(yīng)值,得出動(dòng)力跟動(dòng)力臂的乘積也不變.
解答 解:(1)杠桿平衡的調(diào)節(jié)和天平調(diào)節(jié)類似,當(dāng)杠桿左端略高于右端時(shí),說(shuō)明杠桿的右端力大而下沉,左端力小而上升.應(yīng)將螺母向左調(diào)節(jié),相當(dāng)于向左端增加了力,杠桿才能平衡.
(2)由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知,杠桿左端掛兩個(gè)鉤碼,其力為2G,力臂為3格.右端力臂為2格,則力F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$,即右端要掛3個(gè)鉤碼.
(3)在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F,使杠桿水平平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí),其力臂的長(zhǎng)度將會(huì)變小,由于阻力和阻力臂都不變,所以動(dòng)力會(huì)變大;
(4)由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知,杠桿左端掛兩個(gè)鉤碼,其力為2G,力臂為3格.右端力臂為1格,則力F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$,即右端要掛6個(gè)鉤碼.
由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知,杠桿左端掛兩個(gè)鉤碼,其力為2G,力臂為2格.右端力臂為2格,則力F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$,即右端要掛3個(gè)鉤碼.
由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知,杠桿左端掛兩個(gè)鉤碼,其力為2G,力臂為3格.右端力臂為3格,則力F2=$\frac{{F}_{1}{L}_{1}}{{L}_{2}}$,即右端要掛2個(gè)鉤碼.
由杠桿的平衡條件F1L1不變,F(xiàn)2L2成反比;
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái),如圖所示:
故答案:(1)左;(2)3;(3)變大;阻力和阻力臂不變時(shí),動(dòng)力臂會(huì)變小;(4)如上圖.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),作圖以及根據(jù)杠桿平衡條件計(jì)算;當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時(shí),豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水從容器A內(nèi)向B流動(dòng) | |
B. | 當(dāng)水不流動(dòng)時(shí),A、B兩容器底所受壓強(qiáng)之比為1:1 | |
C. | 當(dāng)水不流動(dòng)時(shí),A中液面高于B中液面 | |
D. | 當(dāng)水不流動(dòng)時(shí),A、B兩容器中液面相平,所以A、B容器底的深度均為6cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此張物理試卷重約1N | |
B. | 教室的高度約10m | |
C. | 成年人站立時(shí)地面的壓強(qiáng)約1.5×104pa | |
D. | 人體的平均密度約為2×103kg/m3 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人在火車上慣性變小了 | |
B. | 人在火車上所受摩擦力比在汽車上所受摩擦力大 | |
C. | 火車的速度比汽車的速度大 | |
D. | 人在火車上慣性不變,但火車極少急剎和突然加速 |
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