1．使用定滑輪的作用改變力的方向，省力杠桿的動力臂大于阻力臂．

分析 要解答本題需掌握：
①定滑輪可以改變力的方向，但不省力；
②杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

解答 解：①定滑輪的實質(zhì)是個等臂杠桿，使用定滑輪的好處是可以改變力的方向，但不能省力；
②省力杠桿的特點是動力臂大于阻力臂．
故答案為：改變力的方向；大于．

點評 本題主要考查學生對：定滑輪和杠桿的分類特點的了解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，能用分子動理論解釋的是（　�。�
A．風吹時，風車轉(zhuǎn)動
B．煙從煙囪里冒出
C．水往低處流
D．滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦凈

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．我國首艘深水鋪管起重船“海洋石油201”使我國擁有了在南海自營勘探開發(fā)深水油氣資源的能力．在海洋資源開發(fā)中，隨著海水深度的增加，海水產(chǎn)生的壓強增大，在1500m深海鋪管作業(yè)中，海水對管道設備的壓強是1.5×107Pa（取ρ海水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．將裝濃鹽水的燒杯放在水平面上，若向燒杯內(nèi)加入少量的清水（末溢出），則（　�。�
A．鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強減小
B．鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強增大
C．鹽水密度減小，燒杯底部受到的液體壓強增大
D．鹽水密度增大，燒杯底部受到的液體壓強減小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示是正在水中上浮的木塊，請畫出木塊在豎直方向的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖為運動員正在進行蹦床比賽，運動員離開蹦床向上運動一定高度又落到蹦床上，不計空氣阻力，如圖A位置為剛剛接觸蹦床的圖片，B位置為跳床發(fā)生最大形變的位置．下列有關說法中正確的是（　�。�
A．運動員的速度為零時，他的重力勢能最大
B．在最高點，運動員的速度為零，所受合力為零
C．運動員從A位置到B位置的過程中，運動員的動能先增大后減小
D．運動員彈離蹦床后，可以繼續(xù)上升向上運動是因為蹦床對人不斷做功

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是“探究杠桿平衡條件“的實驗裝置．（實驗中鉤碼完全相同，個數(shù)不限）

（1）在實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端，應將螺母向左調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖甲中的A處掛2個鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應掛3個鉤碼．
（3）在圖乙中的C處施加豎直向下的拉力F，使杠桿水平平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將變大，原因是阻力和阻力臂不變時，動力臂會變�。�
（4）若保持左側(cè)在A點懸掛2個鉤碼不變．某同學依次在O點右側(cè)第一格、第二格、第三格、第四格處懸掛相應的鉤碼使杠桿仍在水平位置平衡，請算出相應鉤碼的個數(shù)，并將對應的數(shù)據(jù)在坐標紙圖丙描點，繪出鉤碼個數(shù)與力臂格數(shù)的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲所示，將一根塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成細絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細絲張開了，這是因為塑料絲帶了同種電荷（同種/異種），這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電．如圖乙所示，游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動．推動人向前運動的力的施力物體是水，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．有三個完全相同的容器，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器水中懸浮著一個小球，此時三個容器內(nèi)的水面剛好齊平（如圖所示），則下列分析中正確的是（　�。�
A．三個容器對水平桌面的壓力相等
B．三個容器中丙容器底部受到水的壓強最大
C．若向乙容器中加入鹽水，木塊靜止后受到的浮力變大
D．若向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

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