媽媽為苗苗買生日蛋糕時(shí)，為了保鮮，把贈(zèng)送的小干冰塊裝入礦泉水瓶并旋緊瓶蓋與蛋糕放在了一起。意想不到的是，過了一會(huì)兒礦泉水瓶竟然發(fā)生了“爆炸”。苗苗放學(xué)回家后告訴媽媽，在礦泉水瓶?jī)?nèi)的小干冰塊會(huì)迅速 （填一種物態(tài)變化名稱）。使礦泉水瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，超過其承受能力，就發(fā)生了“爆炸”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖 17 所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1） 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（2） 若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（3） 選用 b、c 兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。

圖 17

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科目：初中物理 來源： 題型：


 下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說法正確的是

A. 做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高                B. 功率小的機(jī)器做功慢

C. 機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大                D. 功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短

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科目：初中物理 來源： 題型：


已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室里的空氣質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近（　�。�

A．一個(gè)蘋果   B．一名中學(xué)生  C．一頭牛   D．一輛家用轎車

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，與實(shí)物圖一致的電路圖是（  ）

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖13所示，桌面上甲、乙兩個(gè)相同的容器，有體積相同的實(shí)心木球和銅球，容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精。水、酒精、木球和鐵球的密度關(guān)系：ρ木＜ρ酒精＜ρ水＜ρ銅．將木球放入水中、銅球放入酒精中（無液體外溢），靜止時(shí)甲乙兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2； 木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2，則p1 p2；F1 F2（選填“大于”、“小于”或“等于”）　　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李用如圖22所示的滑輪組把90Kg的物體提升3m，作用在繩子自由端的拉力是400N，不考慮繩重及摩擦（g=10N/Kg），求：

（1）滑輪組的機(jī)械效率

（2）動(dòng)滑輪的重力

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簡(jiǎn)陽蘆葭已被國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)為天府新區(qū)成都新機(jī)場(chǎng)場(chǎng)址，預(yù)計(jì)2015年底開建，建設(shè)中挖掘機(jī)將發(fā)揮重要作用。某型號(hào)挖掘機(jī)的實(shí)物和作業(yè)范圍以及部分相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖表所示。挖掘機(jī)以最大輸出功率工作時(shí)，可在t=4s內(nèi)將一滿鏟斗的密度為ρ=1.6×l03kg/m3的泥土從最大挖掘深度處勻速移送到位于最大卸料高度的運(yùn)渣車上。取g=10N／kg，求：

指 標(biāo)

數(shù)值

整機(jī)質(zhì)量m

5000 kg

標(biāo)準(zhǔn)斗容V

0.5 m3

最大輸出功率P

40 kW

最大挖掘深度d

3 m

最大卸料高度h

5 m

兩履帶與地面接觸的總面積S

4 m2

（1）挖掘機(jī)靜止在水平地面上不工作時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p；

（2）移送一滿鏟斗泥土的過程中，挖掘機(jī)對(duì)泥土所做的功W；

（3）移送一滿鏟斗泥土的過程中挖掘機(jī)的機(jī)械效率η。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 德國(guó)物理學(xué)家         經(jīng)過十年不懈的努力，通過實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，概括為數(shù)學(xué)表達(dá)式:。為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn)，人們將他的名字命名為            的單位.

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