11.如圖所示是某種物質凝固時溫度隨時間變化的圖象.由圖象可知,該物質的熔點是48,在CD段處于固態(tài)(選填“固”、“液”或“氣”),在凝固過程中放出熱量(選填“吸收”或“放出”).

分析 (1)晶體和非晶體的重要區(qū)別是:晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變.凝固過程中,不斷放出熱量,溫度保持不變;非晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度不斷上升.凝固過程中,不斷放出熱量,溫度不斷下降.其中晶體的熔化、凝固圖象中有一水平線段,而非晶體沒有.
(2)晶體熔化時的溫度即為該種物質的熔點,溫度不變的這段時間即為熔化的過程,且同種物質的熔點和凝固點是相同的.

解答 解:(1)圖象中,隨著時間的增長,溫度總體呈現(xiàn)一個下降的趨勢,故該圖象反映了晶體凝固時的溫度變化規(guī)律,故這是晶體凝固圖象;在BC段物質的溫度保持48℃不變,此時不斷放熱,溫度不變,因此該物質的熔點和凝固點是48℃.
(2)CD段已經(jīng)凝固完畢,溫度降低,處于固體狀態(tài).
故答案為:48;固;放出.

點評 對于此類圖形題,應明確橫、縱坐標軸及各關鍵點所代表的物理意義,熟練掌握相關知識點是解題的關鍵所在.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.表是探究某種物質的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題.
時間/min0123456789101112
溫度/℃-4-3-2-1000001234
(1)該物質的熔點是0℃;
(2)該物質熔化時需要對它加熱,這是通過熱傳遞改變其內能(選填“做功”或“熱傳遞”)的.
(3)當加熱到第10min時,該物質處于液態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學的實驗數(shù)據(jù)如表:
時間/min01234567
溫度/℃90929498989798
(1)第3min記錄溫度時,溫度計示數(shù)如圖丁所示,此時溫度為96℃.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是98℃,此時液面上的氣壓小于1標準大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中甲圖是水在沸騰時的情況.
(4)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第6min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤,判斷的理由是水沸騰時,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.太陽是宇宙的中心
B.液體很難被壓縮,是因為分子間有斥力
C.手捏海綿,海綿體積變小,說明分子間有空隙
D.在電子、質子和原子中,尺度最小的是原子

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字是通過增大壓力的方法增大摩擦的
B.“孤掌難鳴”說明力的作用是相互的
C.靜止在桌面上的花瓶受到的支持力和對桌面的壓力是一對平衡力
D.子彈從槍膛里射出后仍能向前運動,是因為受到慣性的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于聲音說法正確的是(  )
A.聲音是一種波,它可以在真空中傳播
B.聲音傳播的速度一定是340m/s
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
D.考場附近禁止鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.2016年4月全國射箭冠軍賽在南溪舉行.如圖,拉滿的弓將箭射出,是弓的彈性勢能轉化為箭的動能.手在拉弦的同時感到弦也在拉手,這是由于物體間力的作用是相互的.箭離開弦后還能繼續(xù)向前飛行,是因為箭具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.請根據(jù)如表中提供的信息,回答下列問題:
物質比熱容 J/(kg•℃)物質比熱容 J/(kg•℃)
 0.14×103沙石 0.92×103
 4.2×103 2.1×103
(1)由于水比沙石的比熱容大,相同質量的水和砂石,吸收或放出相等的熱量,水升高或降低的溫度比砂石小,所以沿海地區(qū)的晝夜溫差比內陸地區(qū)。▋煽站x填“大”或“小”)
(2)一杯質量為0.2kg的水,溫度從70℃降到20℃,在此過程中,水放出的熱量為42000J,水的比熱容不變(選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)冷卻食品時,0℃的水與0℃的冰相比,用0℃的冰冷卻效果更好,你判斷的依據(jù)是0℃冰熔化時還要吸熱,直到冰全部熔化后溫度才可能繼續(xù)上升.這樣就比等質量0℃水所吸收的熱量更多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小球在沒有空氣阻力的情況下,沿無摩擦軌道運動.

(1)如圖1所示,小球從A點靜止釋放,小球到達C點時速度是否為零?是.
(2)針對小球的運動,從勢能與動能相互轉化的角度提出一個問題并回答.
問題:小球向下運動的過程中,動能和勢能是如何轉化的?回答:重力勢能逐漸轉化為動能.
(3)將軌道BC段改為水平,如圖2所示.小球仍從A點靜止釋放,小球經(jīng)過M點時的機械能大于、小于還是等于其在A點的機械能?等于.以小球經(jīng)過M點時為計時起點,大致畫出小球在MN段運動的速度-時間圖線.(如圖3)
(4)小球在MN段運動的過程中受到哪些力的作用?重力、支持力.維持小球運動的原因是什么?小球具有慣性.

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