6.關(guān)于凸透鏡的說法中,正確的是(  )
A.使用凸透鏡觀察物體,觀察到的一定是放大的像
B.使用幻燈機時,幻燈片一定倒插在幻燈機鏡頭的一倍焦距之內(nèi)
C.照像時,應(yīng)使被照的物體置于照相機鏡頭的1倍焦距和2倍焦距之間.才能成放大像
D.修理手表時用的放大鏡,必須把手表放在1倍焦距之內(nèi)

分析 根據(jù)凸透鏡成像的三種情況進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像,應(yīng)用于照相機.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,應(yīng)用于投影儀和幻燈機.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡.

解答 解:A、使用凸透鏡觀察物體,觀察到的可能是放大的像,也可能是縮小的像,故A錯誤;
B、使用幻燈機時,2f>u>f,成倒立、放大的實像,因此,幻燈片一定倒插在幻燈機鏡頭的一倍焦距與二倍焦距之間,故B錯誤;
C、照像時,應(yīng)使被照的物體置于照相機鏡頭的2倍焦距之外,能成倒立、縮小的實像,故C錯誤;
D、修理手表時用的放大鏡,必須把手表放在1倍焦距之內(nèi),此時成正立、放大的虛像,故D正確.
故選D.

點評 了解凸透鏡成像的規(guī)律,并能與實際應(yīng)用相結(jié)合,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于密度的說法,正確的是(  )
A.一滴水的密度小于一桶水的密度
B.因為鋁的密度小于鐵的密度,所以鋁比鐵輕
C.液體的密度一定小于固體的密度
D.密度是物質(zhì)的一種特性

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因分析,錯誤的是( 。
A.水沸騰時壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
B.使用高壓鍋,食物容易被煮熟,原因是鍋內(nèi)氣體壓強大,液體沸點高
C.用冰袋給高熱病人降溫,原因是冰熔化要吸熱
D.衣柜里的樟腦丸變小了,原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示的裝置,是課外小組的同學(xué)們自制的一臺靜電發(fā)動機.他們將兩個塑料杯的外面都包裹一層鋁箔,將兩個杯子套在一起并在外面再套一個塑料杯,制作成簡易電容杯.再將一個塑料杯周圍均勻的貼上鋁箔條,用筆尖在塑料杯頂端頂出個凹坑,制成轉(zhuǎn)杯.用筆將轉(zhuǎn)杯支撐在底座上,然后將電容杯中接出的一個鋁箔條與轉(zhuǎn)杯一側(cè)的鋁箔條接觸,用塑料吸管做支架,固定一個鋁箔條并使其與轉(zhuǎn)杯的另一側(cè)接觸.靜電發(fā)動機就制作完成.
同學(xué)們用毛皮摩擦橡膠棒,將橡膠棒接觸電容杯的鋁箔,重復(fù)幾次后,便觀察到轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動了起來.
(1)為了實驗現(xiàn)象明顯,支架和底座的材料都應(yīng)選擇絕緣體.(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)
(2)用毛皮摩擦橡膠棒使其帶電,用橡膠棒接觸電容杯的鋁箔,可將電荷傳到轉(zhuǎn)杯的鋁箔細條片上,由于同種電荷相互排斥,在力的作用下,轉(zhuǎn)杯就旋轉(zhuǎn)了起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)勻速直線運動的說法中,正確的是( 。
A.物體做勻速直線運動的速度大小由運動時間決定
B.根據(jù)v﹦$\frac{s}{t}$可知,物體做勻速直線運動的速度與通過的路程成正比
C.汽車沿平直公路每分鐘行駛的路程均為1000米,則汽車一定做勻速直線運動
D.根據(jù)s﹦vt可知,物體做勻速直線運動通過的路程與所需時間成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.有A、B、C三個輕小物體,為判斷三個物體帶電情況,將三個物體分別互相靠近,發(fā)現(xiàn)AB間吸引,BC間排斥,AC間吸引,則下列判斷正確的是( 。
A.A可能帶電也可能不帶電B.A一定不帶電
C.A、C帶異種電荷D.A、B、C均帶電

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如甲圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.
(1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和質(zhì)量 的關(guān)系.

(2)該實驗中物體的動能是指物體A(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由重力勢能轉(zhuǎn)化而來的.
(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是減小斜面坡度.
(5)若水平面絕對光滑,本實驗不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的.
(6)這個實驗中,利用B被撞后移動距離的遠近來比較物體的動能大。铝袑嵗信c此實驗方法相同的有②.(填編號)
①認識電流大小時,用水流進行類比;
②用紅墨水在水中的擴散現(xiàn)象來認識分子是運動的;
③研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同.
(7)為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度,有同學(xué)認為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下,而是設(shè)計了如乙圖裝置,只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可.不考慮各種能量損耗,該方法不合理(合理/不合理).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在做“觀察水沸騰”的實驗時
①A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏高(選填“高”或“低”).
②當(dāng)水沸騰時能看水中產(chǎn)生的氣泡在上升過程中逐漸變大;并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是液化現(xiàn)象.
③B、C兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.分析圖象可知:水的沸點是98℃.非典不是100℃原因是氣壓小于1標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.兩盞燈L1、L2的額定電壓分別為8V、6V,將兩盞燈串聯(lián)接入9V的電路中,L2能正常發(fā)光,則L1、L2兩盞燈額定功率之比為(假設(shè)燈絲的電阻不隨溫度變化)(  )
A.3:2B.32:9C.9:4D.64:9

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