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14.一邊長為0.1m的實心正方體重為12N,用水平向右的拉力F使其在沿水平面勻速運動了5m,拉力F做的功為50J.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)   求:
(1)正方體對水平面的壓強;
(2)正方體受到的摩擦力;
(3)將該正方體投入足夠深的水中,靜止時它受到的浮力.

分析 (1)正方體對地面的壓力等于其重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出壓強;
(2)根據(jù)W=Fs求出拉力,因為勻速運動,所以摩擦力和拉力是平衡力,大小相等;
(3)根據(jù)求出完全浸沒時受的浮力,判斷出物體在水中的狀態(tài),再求浮力.

解答 已知:重力G=12N,距離s=5m,功W=50J,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg
求:(1)正方體對水平面的壓強p=?;(2)正方體受到的摩擦力f=?;(3)靜止時它受到的浮力F=?
解:(1)正方體對地面的壓力:F=G=12N,
對水平面的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{12N}{(0.1m)^{2}}$=1200Pa;
(2)由W=Fs得:
拉力:F=$\frac{W}{s}$=$\frac{50J}{5m}$=10N,
由二力平衡得:摩擦力f=F=10N;
(3)正方體浸沒時的浮力:
FgVgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m)3=10N,
由 F<G,得:正方體靜止時處于沉底,
故F=10N.
答:(1)正方體對水平面的壓強1200Pa;
(2)正方體受到的摩擦力10N;
(3)靜止時它受到的浮力10N.

點評 此題主要考查的是學生對壓強、功和浮力計算公式以及二力平衡、浮沉條件的理解和掌握,綜合性較強,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.膠棉拖把的主要結構如圖甲所示,使用時先將棉頭浸泡于水中吸水,再拉動拉手,使之繞O點轉動,膠棉夾將棉頭中多余水分擠出后便可清理地板,請在圖乙中畫出動力F1的力臂L1和連桿作用在B點的阻力F2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.

(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,為便于觀察,該實驗最好在較黑暗(較明亮/較黑暗)環(huán)境中進行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應向遠離.(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動.
(3)當蠟燭移到圖乙所示位置時,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請你指出甲、乙兩圖中平面鏡成像與凸透鏡成像的一個不同點平面鏡成虛像,凸透鏡成實像.
(4)另一個同學在利用凸透鏡做實驗時發(fā)現(xiàn)無論怎樣光屏,光屏上都無法得到像,請寫出一個可能的原因:物體放在一倍焦距以內.
(5)若在乙圖中光具座上進行實驗時,手邊有焦距為48cm、15cm、4cm的三個凸透鏡,你認為選用焦距為15cm的凸透鏡進行實驗最為恰當.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.甲、乙兩小車在10牛頓的水平拉力作用下,在水平面上同時同地同方向做直線運動,它們的s-t圖象如圖所示.乙車的速度為0.05m/s.運動6秒時,拉力對甲車做功的功率為1W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖,圖中的水銀溫度計在制作時,玻璃管中封入一段金屬絲,電源的兩極分別和金屬絲相連,當溫度達到設定值,電鈴報警.下列說法正確的是(  )
A.電磁鐵的工作原理是電磁感應
B.電鈴工作時,電磁鐵a端為N極
C.溫度升高至78℃時,電鈴報警
D.若將溫度計上端的金屬絲向下調整,則報警溫度將升高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖1是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,鐵塊和木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.實驗時,小宇用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動.

(1)比較乙、丙兩圖,可得到的結論是壓力相同時,接觸面粗糙程度越大,摩擦力越大.
(2)回家后小宇同學利用運動鞋進一步探究“滑動摩擦力與壓力大小的定量關系”.如圖2,他用彈簧測力計水平拉著運動鞋在水平面上做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)為1.8N并記錄到表格的第一次數(shù)據(jù)中.再往鞋子里添加砝碼并均勻擺放,重復上述實驗步驟進行多次實驗,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
實驗次數(shù)壓力F/N測力計示數(shù)/N
12.3 
23.32.6
34.33.4
45.34.2
(3)請根據(jù)表格中四次實驗數(shù)據(jù)在坐標格中描點并作出運動鞋受到的滑動摩擦力與壓力大小關系的圖象3.
(4)分析圖象可得結論:粗糙程度一定時,滑動摩擦力與壓力大小成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,“5Ω,2A”的滑動變阻器,電源電壓為9V.

(1)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整;
(2)實驗前在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是對電流表調零;
(3)正確連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近9V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是小燈泡斷路;
(4)排除電路故障后,閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,多次測量,并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙所示,哪一個坐標軸為電壓軸?
答:橫軸.
(5)根據(jù)圖丙可得小燈泡的額定功率為0.5W.
(6)在多次測量中還發(fā)現(xiàn):當電壓表的示數(shù)增大時,電壓表與電流表的示數(shù)之比變大,導致這一結果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大,所以電壓與電流的比值--電阻是變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,把玻璃板豎立在水平桌面上.
(1)實驗中,選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系,應在A(選填“A”或“B”)這側觀察蠟燭A所成的像.
(2)如果將刻度尺按照如圖所示的位置放置,保持蠟燭A的位置不動,在刻度尺上移動蠟燭B,不能(選填“能”或“不能”)使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.校園里,同學們聽到預備鈴響起,開始陸續(xù)走進了教室準備上課,下列說法錯誤的是( 。
A.鈴聲是由電鈴的振動產生的
B.鈴聲通過空氣傳播到同學們的耳朵里
C.這種現(xiàn)象說明聲音可以傳遞信息
D.為確保所有同學聽到鈴聲,應適當提高鈴聲的音調

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