【題目】如圖，同一小球在同一高度以相同速度向三個不同方向拋出（不計空氣阻力和摩擦），設(shè)小球剛落地時的速度分別為V1、V2、V3，則：（ ）

A．V1＞V2＞V3 B．V1＜V2＜V3 C．V1=V2=V3 D．無法確定

【答案】C

【解析】

試題分析：抓住題目中的條件﹣﹣不計空氣阻力和摩擦，勢能和動能轉(zhuǎn)化時，機械能守恒；小球拋出和落地時的機械能相等，也就是落地時的動能相等，然后判斷出速度相等．

解：小球從拋出到落地，發(fā)生了重力勢能和動能的轉(zhuǎn)化；在不計空氣阻力和摩擦的條件下，轉(zhuǎn)化過程中，機械能守恒，即機械能的總和不變．小球拋出時的機械能與小球落地時的機械能相等；而小球落地時的勢能為零，故機械能大小就是動能大小，即動能相等所以速度相同，v1=v2=v3．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是婷婷和明明小組 “測量小燈泡電功率”時設(shè)計的電路圖，他們選用的是額定電壓為3.8V的小燈泡：

（1）通過正確操作，明明測得當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為__W；

（2）小紅同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)，他們的電壓表已經(jīng)損壞，老師幫助他從實驗室取了定值阻值為RO的電阻和一個電流表，此時小紅同學(xué)設(shè)計了如圖丙所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率（已知R0＝5Ω）。請你幫助他把下列實驗步驟補充完整．閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使電流表A1示數(shù)為__________A，記下此時電流表A2示數(shù)為I，則小燈泡正常發(fā)光時的電功率為_____________（用所測量或已知量表示）。

（3）另一組的小亮同學(xué)設(shè)計了如圖丁所示的電路圖，老師告訴他電壓表可以看作是測電壓的大電阻，內(nèi)阻約為5000Ω，雖然也可以測量出小燈泡的額定電功率，但此電路圖存在嚴重的不足，請你指出：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗，是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗：
圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；
圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；
圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；
圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；
圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．

（1）圖兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：；
（2）圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中時，小球漂�。划敯阉湃胍乙后w中時，小球懸浮。則下列判斷正確的是（ ）

A. 球在甲、乙兩種液體中受到的浮力相等

B. 甲液體的密度大于乙液體的密度

C. 該材料的密度一定大于乙液體的密度

D. 該材料的密度一定小于甲液體的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在測鹽水的密度時，先測了空燒杯的質(zhì)量，然后裝入一些鹽水測出總質(zhì)量，將鹽水全部倒入量筒中測出鹽水的體積，用總質(zhì)量減去空燒杯的質(zhì)量，算出量筒中鹽水的質(zhì)量，然后計算量筒中鹽水的密度，下列探究反思正確的是 （ ）

A. 測量結(jié)果不準確，是因為量筒中鹽水的質(zhì)量不準確

B. 測量結(jié)果不準確，是因為量筒中鹽水的體積不準確

C. 這樣測出鹽水的密度會偏小

D. 這樣測出鹽水的密度會偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)下能量轉(zhuǎn)化的問題，下列說法正確的是（ ）

A. 電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 B. 電動機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 發(fā)電機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能 D. 內(nèi)燃機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備

B. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

C. 課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】列舉實例說明能量的轉(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化有方向性？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·錦州市】小明把手放在喉嚨處講話，感覺喉頭振動了，說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；花樣游泳運動員，能潛在水中聽到音樂，說明 能夠傳聲．

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同步練習(xí)冊答案