17．如圖是“水循環(huán)示意圖”，圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是汽化．②處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化，同時伴隨著放熱．

分析 汽化是指物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，這個過程需要吸熱，它包括蒸發(fā)和沸騰兩種形式．
凝華是指物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，這個過程需要放熱．

解答 解：在圖中①處，液態(tài)水經(jīng)過蒸發(fā)變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣．
高空中水蒸氣遇冷，發(fā)生液化放熱變?yōu)橐簯B(tài)水，或發(fā)生凝華放熱形成固態(tài)冰．
故答案為：汽化；液化；放．

點評 本題考查學生對物質(zhì)不同形態(tài)之間變化的掌握情況．
這部分內(nèi)容和生活聯(lián)系很緊密，利用身邊現(xiàn)象可以促進物理知識的理解和掌握，所以平時要留心身邊的物理現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)代社會的交通運輸是國家的經(jīng)濟命脈，了解一些高速公路、鐵路的行車常識很有必要．

（1）當汽車在平直的高速公路上勻速前進時，汽車受到了兩對平衡力的作用．為避免高速公路上發(fā)生汽車追尾事故，有關部門在路邊豎立有距離確認牌．從確認牌開始，沿路分別豎有50m、100m、200m標志牌．小明為了估測所乘車的速度，他用手表測出汽車從確認牌到200m標志牌的時間為10s，則他所乘汽車的平均速度為72km/h．
（2）鐵道部門禁止行人在鐵道邊黃線內(nèi)行走，這是為了避免快速行駛的列車使得周圍的空氣流動速度增大，壓強減小，發(fā)生行人卷入列車車底下的事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，將一個體積為1×10-3m3，重為6N的木球用細線系在底面積為50cm2的圓柱形的容器的底部，當容器中，倒入足夠的水使小燕子球被浸沒時（g=10N/kg），求：
（1）木球浸沒在水中受到的浮力？
（2）細線對木球的拉力？
（3）剪斷細線，木球處于靜止時，由于木球的上浮，使水對容器底的壓強減少了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．容器底面積是400cm2，液面高度是30cm，把實心凹形物體輕輕放入水中（如圖所示），液面高度上升1.4cm，若把凹形物體裝滿水再放入水中，容器底對凹形物的支持力是3.6N．求：
（1）凹形物體的質(zhì)量．
（2）凹形物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．制茶工藝和茶具包含許多的物理知識（如圖）
（1）通過加熱使新鮮茶葉中的水份快速蒸發(fā)，這便是制茶業(yè)中的“殺青”；
（2）用沸水才能很快泡出茶香、茶色，這是因為溫度越高，擴散現(xiàn)象越明顯；
（3）壺嘴與壺身相通，構成一個連通器；
（4）茶壺的蓋子上有一個小孔，大氣壓通過這個小孔作用到壺內(nèi)的液面上，壺中的水便容易倒出來；
（5）茶夾是費力杠桿；（填“省力”或“費力”）
（6）用水壺燒開水時，壺嘴會冒“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的．水壺的底面盡可能做得大些且有幾個凹凸不平的同心圓，這樣做是為了增大了受熱面積，可以提高爐子的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，甲、乙兩表是電壓表，當開關S閉合，示數(shù)之比U甲：U乙=3：2，則R1：R2為（　�。�
A．3：2B．3：1C．2：3D．1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．潛水艇在海面下航行時，人們可以用潛望鏡觀察海面上的情況，潛望鏡是由兩塊平面鏡制成的．平面鏡所成的像跟物體的大小是相同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在我國，家庭電路的電壓是220V．為了安全起見，大功率家用電器要使用三孔插座，如圖甲所示，用于接地的導線應該接在插座的E（選填三個孔的代號）孔．小明同學想在家里安裝一盞照明燈，圖乙所示是他設計的電路；圖中虛線框1和2應連入開關和電燈，則開關應裝在2方框中．安裝完畢后，閉合開關，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c三點時，測電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為零線斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．汽油機的四個沖程中，只有做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，其它三個沖程要靠飛輪的慣性來完成．

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同步練習冊答案