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7．下列用電器中，利用電流熱效應工作的是（　�。�

A．

電熱毯

B．

照相機

C．

電腦

D．

手機

分析當電流通過電阻時，電流作功而消耗電能，產生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應．根據(jù)各用電器的能量轉化可做出判斷．

解答解：A、電熱毯將電能轉化為內能，利用了電流的熱效應，符合題意；
B、照相機主要將電能轉化為光能，不是利用電流的熱效應，不合題意；
C、電腦主要將電能轉化為光能和聲能，不是利用電流的熱效應，不合題意；
D、手機主要將電能轉化為光能和聲能，不是利用電流的熱效應，不合題意．
故選A．

點評主要考查電流的熱效應在生活中的應用實例，只有認真把握它的定義，才能真正區(qū)分它們．體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務于社會的理念．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測量食用油密度”的實驗中：

（1）小方所在的實驗小組的實驗方案如下：

①用調節(jié)好的托盤天平測出燒杯和食用油的總質量m1為42.6g；

②將燒杯中的一部份食用油倒入量筒，量筒中食用油的體積V如圖甲所示；

③再用調節(jié)好的托盤天平，測出燒杯和剩余食用油的質量m2，天平平衡時，右盤砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示．請將實驗數(shù)據(jù)及測量結果填入表中：

燒杯和食用油的

總質量m1/g

燒杯和剩余食用油的質量m2/g

量筒中食用油的

體積V/cm3

食用油的密度

ρ/（g•cm﹣3）

42.6

（2）小宇所在的實驗小組的實驗方案如下：

①用調節(jié)好的托盤天平測出空燒杯的質量m1′；

②向燒杯中倒入一些食用油，測出燒杯和食用油總質量m2′；

③將燒杯中的食用油倒入量筒，測出食用油的體積V′；

④根據(jù)測量結果計算出食用油的密度ρ′．

你認為小宇所在實驗小組測出的食用油密度值比真實值偏________（選填“大”或“小”），原因是 _________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．

小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時．
（1）光屏應選用粗糙（選填“粗糙”或“光滑”）的白色硬紙板．
（2）組裝并調整實驗器材，使燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度上．
（3）調整蠟燭、凸透鏡和光屏到如圖甲所示的位置，光屏上得到清晰的縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，這一成像規(guī)律在生活中的應用是照相機．
（4）保持圖甲中凸透鏡和光屏的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離，屏上的像變模糊了．小明將自己的眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，并適當調整眼鏡的位置，光屏上的像又清晰了，則小明戴的是近視（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．
（5）如圖乙所示，他通過該凸透鏡觀察到窗外遠處景物清晰的實（選填“實”或“虛”）像，像的位置在凸透鏡的右（選填“左”或“右”）側；然后他又把兩個焦距不同的凸透鏡放在同一位置，觀察窗外遠處的同一景物，焦距長（選填“長”或“短”）的凸透鏡所成的像更大些．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．

請你根據(jù)圖中通電螺線管的S極，標出磁感線方向，小磁針靜止時N極及電源的正負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．

同學們在水平直道上進行1000m跑步比賽，如圖所示，甲、乙同時同地出發(fā)，甲在整個過程中做勻速運動，乙出發(fā)后，經(jīng)過100s通過的路程400m，此時他發(fā)現(xiàn)比甲落后100m；接著乙以6m/秒的速度追趕，經(jīng)過50s沒有趕上；然后乙同學發(fā)起沖刺，最后比甲提前10s到達終點．則乙同學出發(fā)后，前100s時間內的平均速度為4m/s；乙最后沖刺的平均速度為7.5m/s．