在如圖所示的跳水比賽中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程中涉及到的物理知識(shí),下列說法中不正確的是(    )
A.運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀
C.運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)相互作用力
D.運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力
D

試題分析:運(yùn)動(dòng)員站在跳板上,對(duì)跳板產(chǎn)生向下的壓力,跳板被壓彎,所以壓力改變了跳板的形狀,B對(duì);彎曲的跳板恢復(fù)原狀的過程中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生向上的彈力,這個(gè)彈力把運(yùn)動(dòng)員彈起,改變的了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),A對(duì);運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力,其大小相等、方向相反、在同一條直線上,作用在兩個(gè)不同物體上,C對(duì);運(yùn)動(dòng)員靜止時(shí),重力和支持力是一對(duì)平衡力,但運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)的瞬間,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,兩個(gè)力不再平衡,支持力大于重力,所以D錯(cuò)。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的做法中,為了減小摩擦的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

下列情況中,哪些情況說明“力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”( 。
A.在地面上靜止不動(dòng)的桌子
B.勻速直線行駛的火車
C.從車站駛出的公共汽車
D.在空中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的飛機(jī)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)重為5N的木塊,使它沿水平方向在10s內(nèi)移動(dòng)了1m,則在這個(gè)過程中木塊受到的摩擦力是_____N,水平拉力的功率是_____W。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(4分)如右上圖所示,一小孩拉著木箱在水平地面勻速前進(jìn),請(qǐng)做出木箱受力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

用如圖所示的滑輪,使一個(gè)鐵塊以0.2m/s的速度勻速上升了1m,已知鐵塊的體積為1×10-3m3,求:

(1)鐵塊的重力;
(2)若不計(jì)滑輪、繩子的重和摩擦,繩子受到的拉力F;
(3)拉力F的功率。
(4)若實(shí)際作用于繩子的拉力為50N ,這個(gè)滑輪的機(jī)械效率。(其中ρ=7.9×103kg/m3、g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力.彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升,其示數(shù)F 與上升的高度h之間的關(guān)系如圖(乙)所示.試解答下列問題.

(1)鉤碼所受的重力為   N.
(2)當(dāng)h="4cm" 時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是     N,桌面對(duì)鉤碼的支持力是     N.
(3)從開始提升到h=16cm,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)量程是________ N;分別用如圖甲、乙兩種方式使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力,正確的握持方式是_____(選填“甲”或“乙”);按照正確方法測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)放大圖如圖丙所示,則物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為__________。

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