11.汽車在行駛時,發(fā)動機的溫度會升得很高.為了確保安全,可用比熱容大的水進行循環(huán)冷卻,并且水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固.此外,防凍液除了“防凍”之外,還有一個特性就是沸點高,這對保護發(fā)動機、防止過熱而導致水沸騰引起的“開鍋”現(xiàn)象有明顯的作用.
小明為了驗證防凍液的沸點比水的沸點高,他設計了如圖1所示的實驗裝置.實驗時,在甲、乙容器中分別放入等質(zhì)量的水和防凍液,用相同的電加熱器進行加熱,同時記錄時間,并用溫度計測溫度,最后繪制了如圖2所示的圖象.

(1)小明的實驗能驗證防凍液的沸點比水的沸點高;
(2)要完成小明的實驗,不一定要保證水和防凍液的質(zhì)量相等;
(3)發(fā)動機可以通過水循環(huán)進行冷卻,這是通過熱傳遞方式減小內(nèi)能,從而降低發(fā)動機的溫度;
(4)小明發(fā)現(xiàn)在實際使用中,往往是將少量防凍液與水混合(混合液的沸點也比水的沸點高),用這種混合液作冷卻劑,更有利于發(fā)動機的冷卻,而不是將防凍液全部代替水做冷卻劑.結(jié)合小明的實驗過程和圖2,請判斷出防凍液的比熱容比水的比熱容大還是。亢喴獙懗瞿愕呐袛噙^程.

分析 (1)根據(jù)防凍液和水沸騰時的溫度高低來判斷防凍液和水的沸點高低;
(2)實驗中證明防凍液的沸點和水的沸點只需要看沸騰時的溫度;
(3)水的比熱容較大,質(zhì)量相同的水和其它液體相比較,升高相同的溫度時,吸收的熱量多;吸收或放出相同的熱量時,溫度變化較小,因此常用來做冷卻劑、取暖劑、防凍劑等;
(4)根據(jù)吸熱公式Q=cm(t-t0)分析.

解答 解:
(1)由圖2可知,防凍液的沸點是109℃,水的沸點是100℃,所以能驗證防凍液的沸點比水的沸點高;
(2)實驗中驗證防凍液的沸點比水的沸點高,只需要測出液體沸騰時的溫度,不需要保證水和防凍液的質(zhì)量相等;
(3)汽車發(fā)動機工作時產(chǎn)生大量熱量,這些熱量如果不迅速轉(zhuǎn)移,就可能損害發(fā)動機,因此利用水的比熱容大的特點把這些熱迅速吸收,這是通過熱傳遞方式減小發(fā)動機的內(nèi)能.
(4)防凍液的比熱容小于水的比熱容;質(zhì)量相同水和防凍液用同一熱源加熱相同的時間,即吸收相同的熱量,由圖可知,防凍液的溫度變化較大,由Q=cm(t-t0)可知,在吸收熱量和質(zhì)量相同的情況下,溫度變化越大,比熱容越小,所以防凍液的比熱容比水的。
故答案為:(1)能;(2)不一定;(3)熱傳遞;
(4)防凍液的比熱容小于水的比熱容;質(zhì)量相同水和防凍液用同一熱源加熱相同的時間,即吸收相同的熱量,由圖可知,防凍液的溫度變化較大,由Q=cm(t-t0)可知,在吸收熱量和質(zhì)量相同的情況下,溫度變化越大,比熱容越小,所以防凍液的比熱容比水的。

點評 本題考查沸點與氣壓的關系及比熱容和改變物態(tài)內(nèi)能的方式,知識點較多,屬于中等題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究液體內(nèi)部壓強大小影響因素的實驗中
(1)如圖1所示是U形管壓強計,當橡皮膜不受壓力時,U形管兩邊的液面保持相平,此時這個壓強計不是(選填“是”或“不是”)連通器.
(2)將橡皮膜放入水中,U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差,這說明液體內(nèi)部存在壓強.
(3)將水中橡皮膜的探頭朝向不同方向,如圖2所示,比較圖A、B、C可知同種液體在同一深度處的向各個方向相等.
(4)小明將壓強計放入甲乙兩種溶液中,現(xiàn)象如圖3所示,由此可知甲液體的密度小于乙液體的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)在實驗的過程中,小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強計液面高度差計算出的壓強p1和用燒杯液體深度計算出的壓強p2不相等,同學們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導致p1小于p2(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示為“安裝直流電動機模型”實驗的電路圖.實驗時,閉合開關S線圈轉(zhuǎn)動,再將滑動變阻器滑片P向左移動,電動機轉(zhuǎn)速將變快;若開關S閉合后線圈不轉(zhuǎn),則他應該檢查:
(1)線圈中是否有斷路;
(2)磁體是否還具有磁性;
(3)電刷與換向器的摩擦是否太大及軸與軸架的摩擦是否太大等.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.2014索契冬奧會已閉幕,作為本屆冬奧會官方用車合作伙伴的大眾集 團為組委會提供了三輛極地遠征車,用于在俄羅斯境內(nèi)進行冬奧會的宣傳活動,如圖所示為極地遠征車橫跨俄羅斯雪地的晴景.下列有關說法正確的是( 。
A.雪的形成是凝華現(xiàn)象
B.粗大的輪胎花紋,增大了輪胎與雪地的摩擦力
C.寬大的輪胎,減小了對地面的壓力
D.用厚鋼板做車身,增大了車的質(zhì)量,也增大了車的慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.馬航MH370失聯(lián)客機的搜尋進展牽動億萬國人的心弦.發(fā)生這次空難后的關鍵時期,馬來西亞官方一直沒有給出太準確的消息.燃料耗盡前客機飛行的時間和距離是確定搜尋范圍的一個關鍵.
以該次空難為例,我們要學會多利用物理知識進行分析,增強解決問題的能力.
下面是失聯(lián)客機的一些技術參數(shù):
飛機型號B777-200(雙發(fā)動機)最大商載54t最大郵箱容量117340L
最大航程9525km發(fā)動機功率(單臺)6×104kw巡航速度900km/h
(1)若燃料最終能轉(zhuǎn)化成的機械能有1.728×1012J,若客機的兩臺發(fā)動機完好,則能正常工作的時間為4h;
(2)若飛機以巡航速度飛行(不考慮其他因素影響),在燃料耗盡時最多能飛行3600km;
(3)現(xiàn)在已經(jīng)推測出失聯(lián)客機墜入了印度洋,搜尋飛機的殘骸和黑匣子的工作也在艱難的進行著,飛機的殘骸掉入海中越深,其受到海水的壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列生活情境中,屬于通過做功改變物體的內(nèi)能的是( 。
A.小孩從滑梯上滑下時,臀部感到灼熱
B.在冰桶接力時,把冰放到水里水溫下降
C.病人發(fā)燒時,在頭上搭一條濕毛巾降溫
D.在寒冷的室外,向手呵一呵氣手會變暖

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列關于力與運動的敘述中,不正確的是(  )
A.足球在空中沿著曲線飛行是因為受到踢力和重力的共同作用
B.放在講臺上的書對桌子的壓力與書所受支持力是相互作用力,書所受支持力與重力是一對平衡力
C.推一個木塊會運動,而不用力就會停下,說明力是維持物體運動的原因
D.當推課桌而沒推動時,推課桌的力比課桌所受地面摩擦力小

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列數(shù)據(jù)與實際情況相符的是( 。
A.一袋普通的方便面重約為10N
B.一個中學生從一樓走上二樓的功約150J
C.某同學游泳時所受浮力約為500N
D.把一只雞蛋舉高2m,做的功大約是10J

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.將鋼尺的一端緊壓在桌面上,撥動升出桌面的一端,鋼尺因振動而發(fā)出聲音.若改變對鋼尺撥動的力度,則聲音的響度會發(fā)生改變;若改變鋼尺伸出桌面的長度再撥動,則聲音的音調(diào)會發(fā)生改變.

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