如圖所示，是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對(duì)對(duì)的杠桿。現(xiàn)要用它們來(lái)剪開(kāi)較硬的物體，其中，選用最合適的剪刀是
B
用它們來(lái)剪開(kāi)較硬的物體，需要?jiǎng)恿Ρ巯鄬?duì)阻力臂比較長(zhǎng)的，故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用如圖3—1所示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物重40 N，摩擦力為10 N，則F1 =        N；F2 =          N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某工人想移動(dòng)一塊大石頭，用了如圖6所示裝置，請(qǐng)畫(huà)出圖中動(dòng)力F1的力臂

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體重1000N，如果用一個(gè)定滑輪提起它，要用______N的力。如果用一個(gè)動(dòng)滑輪提起它，至少要用_______N的力。（不計(jì)摩擦及滑輪自重）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人用滑輪組吊起質(zhì)量為40kg的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 2m，不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg。求
 
（1）箱子受到的重力；
（2）動(dòng)滑輪的重力；
（3）工人所施加拉力的速度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來(lái)，靜止后胡蘿卜的軸線水平，如圖甲所示；在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想：
甲：A較重    乙：B較重   丙： A、B一樣重．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：                                            
操作方法：                                            
現(xiàn)象及結(jié)論：                                         

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物理課本涉及的幾個(gè)工具，其中屬于省力杠桿的是             （   ）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用釣魚(yú)桿釣魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)鉤已經(jīng)鉤住了魚(yú)。魚(yú)還在水中時(shí)，感覺(jué)魚(yú)很輕，剛把魚(yú)從水中拉離水面就感覺(jué)魚(yú)變“重”了。下列幾種解釋，錯(cuò)誤的是(    )
A．魚(yú)離開(kāi)水后，失去了水的浮力，使人感覺(jué)魚(yú)變重了
B．魚(yú)離開(kāi)水后，魚(yú)的重力增大，使人感覺(jué)魚(yú)變重了
C．魚(yú)離開(kāi)水后，釣魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)桿的拉力會(huì)增大
D．釣魚(yú)桿是一種費(fèi)力杠桿

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（本題6分）如圖所示，用一滑輪組將重力為700 N的物體提高5 m， (不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重及摩擦)，

試求：
（1）提起物體所用的力F是多少？
（2）繩端移動(dòng)的距離是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案