【題目】國(guó)慶十一長(zhǎng)假期間,王先生帶著家人駕車從大連到安波旅游。轎車以100km/h的平均速度行駛0.75h到達(dá)普蘭店,休息15min后,再以70km/h的平均速度行駛1h到達(dá)安波。試求:
(1)大連到普蘭店,轎車行駛的路程是多少千米?
(2)大連到安波,轎車行駛的平均速度是多少千米/時(shí)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條平直的馬路上,甲、乙兩車同時(shí)從同一地點(diǎn)向同一方向出發(fā)。如圖所示,是兩輛小車的s-t圖像,由圖像可知( 。
A.0~20s乙車先加速,再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.第20s時(shí)兩車相距40m
C.0~20s甲車的平均速度大于乙車的平均速度
D.0~10s甲車的平均速度小于乙車的平均速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】接聽(tīng)電話時(shí),很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的;戴著耳機(jī)在嘈雜的公共場(chǎng)所聽(tīng)音樂(lè)時(shí),往往需要增大音量,這是增大了聲音的________,若長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)力下降;一名男低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”是指________。蜜蜂振翅次,則其翅膀振動(dòng)頻率為________Hz,人耳________(能/不能)聽(tīng)到這種聲音。英語(yǔ)考試時(shí),考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音是通過(guò)_______傳播到人耳中;為了不影響考試,要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音,這是從_______處減弱噪聲。醫(yī)院里利用超聲波碎石,說(shuō)明聲音可以傳遞_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡(規(guī)格不相同)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓________。
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為_______.根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組就得出了并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。這樣處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的不妥之處是_________。糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡L1和L2都發(fā)光,這時(shí)兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,指針位置均為如圖(b)所示,則:
(1)求L1和L2兩端的電壓。
(2)若將L1和L2改接為如圖(c)所示的電路,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)后燈泡L1和L2都發(fā)光,此時(shí)電流表A1的示數(shù)為1.3A,電流表A2的示數(shù)為0.5A,求此時(shí)通過(guò)L2的電流和L2兩端的電壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和理筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在_____臺(tái)上,把游碼移至_____處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為15g,在燒杯中倒入適量的醬油,如圖所示測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為_____g,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積為_____ml,則醬油的密度為_____kg/m3。
(3)小剛用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小剛不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)不用量筒也能測(cè)量出醬油的密度,于是小華添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。
②將一個(gè)燒杯_____,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
③用另一個(gè)相同的燒杯將滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
④燒杯中水的體積表達(dá)式V水=_____,醬油的密度表達(dá)式ρ醬油=_____(已知水的密度為ρ水)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明探究水沸騰時(shí)的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為________℃;
(2)當(dāng)觀察到如圖中的_______圖時(shí),說(shuō)明水已沸騰;b圖中氣泡上升的過(guò)程逐漸變小,發(fā)生的物態(tài)變化是_______;
(3)水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不再升高,但酒精燈要持續(xù)加熱,這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要______;
(4)如圖所示中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是______________。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華學(xué)習(xí)做飯的過(guò)程中,經(jīng)常加熱油和水,她猜想油的比熱容比水小。
(1)能夠支持她這一猜想的事實(shí)是(_____)
A.同樣情況下,油升溫比水快 B.油能把食物炸黃
C.油能漂在水面上 D.油比水難蒸發(fā)
(2)為了驗(yàn)證猜想,小華想通過(guò)具體數(shù)據(jù)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。她組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡某藞D中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材有________、________。此外小華需要向兩個(gè)同樣的燒杯里分別倒入_______相同和初溫也相同的水和油,然后記錄加熱過(guò)程中他們的溫度變化,才能得到結(jié)果。
(3)實(shí)驗(yàn)中小華是利用______________來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華描出了水和油的“溫度—時(shí)間”圖線如圖,由此可得油的比熱容為______J/(kg·℃)[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)].
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一列長(zhǎng)300米的火車,沿平直軌道勻速行駛,車身經(jīng)過(guò)軌道旁邊的信號(hào)燈,共用時(shí)20秒。
(1)求:該火車的行駛速度v;
(2)該火車以相同速度勻速穿過(guò)一條長(zhǎng)度為2.4千米的平直隧道,求火車完全通過(guò)整條隧道的時(shí)間t。
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