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【題目】【北京市2015年中考物理物理試題】在下列實例中,用做功的方式來改變物體內能的是(

A.用熱水袋暖手,手溫度升高

B.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低

C.在爐子上燒水,水的溫度升高

D.用手反復彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

【答案】D

【解析】

試題分析:改變物體內能的方法有兩種:一是做功,做功改變物體內能的實質是內能與其它能量的相互轉化,二是熱傳遞,熱傳遞改變物體內能的實質是內能的轉移,發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,因此判斷是用什么方法改變物體的內能,比較溫度是方法之一。A熱不袋的溫度比手高,故是用熱傳遞的方法改變手的內能;B冰塊的溫度比飲料低,故是用熱傳遞的方法降低飲料的內能;C在爐子上燒水,火焰的溫度高,所以是用熱傳遞的方法改變水的內能;D沒有什么物體比鐵絲的溫度高,鐵絲的溫度升高是通過反復彎折實現的,反復彎折就是對鐵絲做功,將機械能轉化為鐵絲的內能。選項D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( 。

A. 做功快的機械,效率一定高

B. 功率大的機器做功時間一定短

C. 正在平直路上行駛的汽車,若所受的力全部消失,汽車將做勻速直線運動

D. 起重機吊著重物勻速水平運動的過程中,拉力對重物做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列單位換算正確的是( )

A. 20 kg20 kg×1 000 g20 000 g

B. 20 kg20×1 00020 000 g

C. 1.0 g/cm31.0×103 kg/106 m31.0×103 kg/m3

D. 1.5×103 kg/m31.5×103 g/106 cm31.5×103 g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【貴州省遵義市2015年中考物理試題】一礦石樣品的質量為58g,將其放入盛有50mL酒精的量筒中,樣品完全浸入酒精的液面上升至70mL處。已知空量筒質量為60g,量筒底面與水平桌面的接觸面積為2cm2。(g取10N/kg,酒精密度為0.8×103kg/m3,1mL=1cm3)求:

(1)礦石的密度;

(2)將礦石樣品放入盛酒精的量筒中后,三者的總質量;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文,回答問題。

大雪過后為什么很寂靜

你是否留意到:一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱寂,這是怎么回事?難道是人為的活動減少了嗎?那么,為什么在雪被踩過后,大自然又恢復了以前的喧囂。原來,剛下過的雪是新鮮蓬松的,它的表面層有許多小氣孔,當外界的聲波傳入這些小氣孔時便要發(fā)生反射,由于氣孔往往是內部大而口徑小,所以僅有少部分聲能能通過口徑反射回來,而大部分的能量則被吸收掉了,從而導致自然界聲音的大部分能量均被這個表面層吸收,故出現了萬籟俱寂的場面。雪被人踩過后,情況就大不相同了,原本新鮮蓬松的雪被壓實,從而減少了對聲的吸收,所以,自然界便又恢復了往日的喧囂。

(1)大雪過后很寂靜的原因是____

A.可能是大雪后行駛的車輛減少,噪聲減小

B.可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射

C.可能是大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用

D.可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢

(2)體育館頂端和四周是用特殊材料制成的,這種特殊形狀的結構具有降低雜音的作用。猜想一下這些材料應該是________(松軟堅硬”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】遼寧省盤錦市第一中學2016屆九年級下學期第二次質量檢測物理試題小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方,像到小紅的距離為_____m;小紅發(fā)現衣領處有一點污漬,便走近鏡子,鏡中的像將________(選填變大、不變變小);由于大廳內光線較暗,為了幫助小紅看清衣領上的污漬,小明應將光源照向_______(選填衣領平面鏡). 音樂會上,小紅正在吹奏笛子,笛子發(fā)聲是因為空氣柱在 ,吹奏過程中,小紅不斷調整手指在笛子上的按壓位置是為了改變聲音的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于實像和虛像的說法中,正確的是( )。

A. 虛像是人的幻覺,實像是由實際光線進入人眼形成的

B. 虛像就是影子,實像是由實際光線形成的光斑

C. 實像能在光屏上呈現,虛像則不能

D. 光線經平面鏡反射后既能成實像又能成虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】3、生活中,人們可以利用電視遙控器來實現對電視節(jié)目的選擇,遙控器使用時發(fā)射的是

A.紅外線 B.紫外線 C.超聲波 D.次聲波

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于樂音、噪聲的說法中,錯誤的是( )

A. 樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機器發(fā)出的聲音

B. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章、無規(guī)律可循

C. 樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害人的健康

D. 從環(huán)境保護角度來說,一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都叫噪聲

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