【題目】小明騎著自行車上學，若說他是靜止的，則所選的參照物是（ ）
A.路旁的樹木
B.小明背著的書包
C.迎面走來的行人
D.從小明身邊駛過的汽車

【答案】B
【解析】解：A、小明相對于路旁的樹木位置是變化的，是運動狀態(tài)．不符合題意． B、小明相對于自己背著的書包位置沒有變化，是靜止的．符合題意；
C、小明相對于迎面走來的行人位置是變化的，是運動狀態(tài)．不符合題意；
D、小明相對于從身邊駛過的汽車位置是變化的，是運動狀態(tài)．不符合題意；
故選B．
在研究機械運動時要先選擇參照物，如果物體相對于參照物位置不變，則物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則物體是運動的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設置了圖3所示的滑輪組裝置．當用圖甲所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖乙和丙所示．（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）下列計算結果正確的是（ ）

A．0s～1s內(nèi)，地面對物體的支持力是10N

B．1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J

C．2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W

D．2s—3s內(nèi)，滑輪組的機械效率是62.5%

第二部分 非選擇題 (共70分)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一臺單缸四沖程汽油機的 沖程，若飛輪（曲軸）轉(zhuǎn)速為2400r/min．那么，每秒鐘燃氣推動活塞做功的次數(shù)為 次.完全燃燒0.1kg的汽油，放出的熱量為 J.如果這些熱量被質(zhì)量為100kg初溫為20℃的水完全吸收，可以使水的溫度升高 ℃（C水=4.2×103J/㎏℃，q汽油＝4.62×107J/㎏）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能 （選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能 乙的重力勢能，甲的機械能 乙的機械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是 ．

（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示．如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖象可知：當時的大氣壓 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】凸透鏡使物體成倒立的實像時，像到凸透鏡的距離不會（ ）

A．小于4倍焦距 B．小于2倍焦距

C．小于焦距 D．大于焦距

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們生活在聲的海洋中．關于聲音，下列說法正確的是（ ）

A．只要物體振動，我們就能聽到聲音

B．振動停止，發(fā)聲也停止

C．區(qū)分不同人的說話聲音，主要是通過音調(diào)辨別

D．聲波在真空中傳播速度最快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是科技創(chuàng)新小組的同學們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結構．電源電壓不變，滑動變阻器b端固定在絕緣底座上，手柄A與變阻器滑片固定在一起，同步運動，握力為零時，滑片處于a端．L是一個電阻不變的指示燈，力量計由一個電流表改裝而成．使用時，先閉合開關S，再用手握住手柄，A柄向下運動壓縮彈簧，握力就顯示在力量計表盤上．有關此握力計下列的說法中正確的是

A．握力越大燈泡越暗，力量計的示數(shù)越大

B．改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線

C．握力越大電路總電阻越小，總電流越大

D．握力越大，彈簧的長度越長；握力越小，彈簧長度越短

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在用如圖甲所示電路“探究電流與電阻有什么關系”的實驗中。

（1）正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑動變阻器到適當?shù)奈恢�，記錄了電路中定值電阻R=5Ω，電流表示數(shù)為0.6A，電壓表示數(shù)為3V，接著其中一位同學直接拆下5Ω的電阻改換成10Ω的電阻。他認為這樣操作簡單方便。那么：

①請指出他在操作中的錯誤： 。

②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會______（填“大于”或“變小”）3V。

③為了控制電壓不變，改接電阻后，應將滑動變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）端移動，在調(diào)節(jié)時，眼睛應看著__________ 表。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到的結論是： 。

（3）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差。你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______（填序號）。 ①測量物體長度；②探究重力大小與質(zhì)量的關系。

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