【題目】如圖所示,把一根塑料繩的一端扎緊,從另一端撕開許多細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細絲張開了。下列分析正確的是( )
A. 細絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
B. 細絲張開的原因與驗電器的工作原理相同
C. 細絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D. 細絲帶上了電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移
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【題目】教室的門關(guān)不緊,常被風吹開,小希在門與門框之間塞入硬紙片再關(guān)上,門就不易被風吹開,她這樣做的道理是 . 為改善火車站地下通道的通風情況,小希設(shè)計了抽氣管道,并將管道上方遮雨蓋的形狀設(shè)計成圖中的形狀,利用地面風實現(xiàn)自動抽氣,其設(shè)計原理是 .
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組如圖所示的同一滑輪的提升不同鉤碼的方向,分別做了甲、乙、丙3組實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次 數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測力計 | 彈簧測力計 | 機械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
第3次 | 6 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼(選填“快速”或“緩慢”)上升;
(2)進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為(結(jié)果精確到0.1%);
(3)進行第3次測量時,彈簧測力計示數(shù)為N,滑輪組做的有用功是J;
(4)分析實驗數(shù)據(jù),實驗小組得出的實驗結(jié)論是:滑輪組的機械效率與有關(guān).
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【題目】如圖某同學(xué)對下列物體進行了受力分析,其中正確的是 【 】
A. 甲圖中地面上的箱子重100N,受到60N向上的拉力時,箱子所受合力為40N。
B. 乙圖中手里靜止的瓶子所受合力為零。
C. 丙圖中人推著木塊運動起來,人對木塊的推力與木塊對地面的摩擦力彼此平衡。
D. 丁圖中踢出去的足球在空中飛行時,受到腳和地球施加的兩個力的作用。
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【題目】通常情況下空氣的密度是1.29______;水的密度是_______ kg/m3,表示物理意義是________。已知冰的密度為0.9×103kg/m3,一塊體積是80cm3的冰全部熔化成水后,水的質(zhì)量是____g,水的體積是______cm3。
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【題目】如圖所示,一個靜止小球從A點沿粗糙程度相同的軌道下滑,經(jīng)B點到達C點,從A點到達C點的過程中,小球的動能 , 小球的重力勢能 , 小球的機械能 . (選填序號)①保持不變;②一直減。虎巯仍龃蠛鬁p。虎芤恢痹龃;⑤先減小后增大.
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【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:
(1)圖1所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整來改變拉力的大。斝≤嚻胶鈺r,將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否 .
(2)圖2所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當通電時,A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是 .
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩檫比滑動摩擦 .
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【題目】家庭照明電路的電壓為V,電能表是用來測量能的儀表.如圖所示,當閉合開關(guān)S時,燈L閃亮一下后熄滅,而室內(nèi)其它用電器仍正常工作,則燈L處(填“開路”或“短路”).
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