15．實驗桌上有滿足實驗要求的電源、電阻箱、滑動變阻器、開關(guān)各一個，已調(diào)零的電流表和電壓表各一塊，導(dǎo)線若干．小明利用上述實驗器材“探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．小明的主要實驗過程如下：
①如圖所示，連接實驗電路．將電阻箱的阻值R調(diào)為5Ω，記錄阻值R．
②閉合開關(guān)S，用電壓表測量電阻箱兩端的電壓U，用電流表測量通過電阻箱的電流I，記錄U和I的數(shù)值．
③斷開開關(guān)S，將電阻箱的阻值R調(diào)為10Ω．閉合開關(guān)S，記錄電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值．
④仿照步驟③再做四次實驗，每次改變電阻箱阻值，記錄各次相應(yīng)的電壓U、電流I和阻值R的數(shù)值．
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小明的實驗過程中，存在的問題是：沒有控制電阻箱兩端電壓不變．
（2）請你針對小明實驗過程中存在的問題，寫出改進(jìn)措施：在步驟③閉合開關(guān)S后加入：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U．

分析 探究電流與電阻關(guān)系時，需控制導(dǎo)體兩端電壓不變，并且改變電阻的大�。�

解答 解：（1）根據(jù)實驗步驟可知，實驗中沒有控制電阻箱兩端電壓不變（或：沒有控制電壓表示數(shù)不變）；
（2）探究電流與電阻關(guān)系時，需控制導(dǎo)體兩端電壓不變，因此在步驟③閉合開關(guān)S后加入：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U．
故答案為：（1）沒有控制電阻箱兩端電壓不變；（2）在步驟③閉合開關(guān)S后加入：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)仍為U．

點評 本題考查探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系，關(guān)鍵要明確本實驗需要控制電阻兩端電壓不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的測量工具所測的物理量是質(zhì)量，你的判斷依據(jù)是質(zhì)量的單位是kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，司機發(fā)現(xiàn)躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現(xiàn)象表明人（選填“汽車”、“人”或“小狗”）具有慣性，剎車后汽車仍然要向前運動一段距離，這時汽車輪胎變熱，這時通過做功方式改變了物體的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大．
乙：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越大，電功率越大．
（1）小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究：
A、按照如圖1連好電路；
B、更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度．實驗結(jié)果如表：
實驗次數(shù)所用燈泡電流表讀數(shù)燈泡亮度
1燈泡10.1A很暗
2燈泡20.2A較暗
3燈泡30.3A較亮
4燈泡40.4A很亮
C．小明由此得出：電功率跟電流有關(guān)，電流越高，電功率越大．
請你對小明的實驗過程進(jìn)行評估，他的實驗有什么不合理之處？應(yīng)如何改進(jìn)？
不合理之處：未控制燈泡兩端電壓不變．
改進(jìn)方法：在燈泡兩端接一個電壓表，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，使換燈前后燈泡兩端電壓保持不變（或用不同規(guī)格的燈泡并聯(lián)，用電流表測出各燈電流，比較電流與亮度的關(guān)系）．
（2）現(xiàn)有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導(dǎo)線若干，請你設(shè)計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖2畫在方框內(nèi)．
（3）探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系．”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一、表二．
表一：
R/Ω510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/v12346
P/w0.20.40.60.81.2
表二：
R/Ω510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電流一定時，電功率與電阻成正比．
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是：電壓一定時，電功率與電阻成反比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路，當(dāng)漏電保護(hù)器檢測到通過圖中“A”“B”兩處的電流不相同（選填“相同”或“不相同”）時，會迅速切斷電路，從而起到保護(hù)作用．當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電是地，漏電保護(hù)器會（選填“會”或“不會”）切斷電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小雨和小風(fēng)同學(xué)分別“探究影響滑動摩擦力大小的因素”，請你解答下列問題：
A．小雨做了如圖1所示的實驗，在實驗過程中，用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動．

（1）根據(jù)二力平衡的原理可知木塊受到的滑動摩擦力與拉力的大小相等；
（2）由圖1甲、乙所示的實驗，可知當(dāng)壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（3）為了探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)比較圖1中的乙丙兩圖．
B．小風(fēng)同學(xué)將實驗裝置改進(jìn)為如圖2所示的裝置：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動．
（1）寫出裝置改進(jìn)以后的一條好處不需要木板做勻速直線運動，便于實驗操作；
（2）將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�，由此得出滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為他得出的這一結(jié)論不正確（選填“正確”或“不正確”），原因是沒有控制壓力一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．目前，健身運動已成時尚，圖示為一款家用健身器材-腳踏運動健身車，具體參數(shù)如下表，健身車的顯示板可以顯示時間、速度、距離、熱量等，并且可以選擇一些內(nèi)置騎行程序（g取10N/kg）
（1）健身車的腳踏板做成花紋狀是為了增大（選填“增大”或“減小”）摩擦力，腳踏板相當(dāng)于一個省力（選填“省力”或“費力”）杠桿．
（2）若按健身車的最大承重，給車座受到的最大壓強是多少？
（3）正常健身時，人體消耗的能量有80%轉(zhuǎn)化為人對健身車做的功，在某次運動中，某人選擇山地升級款（此時車的平均阻力為100N）運動了30min，從健身車的顯示面板上可知行駛了12km，求鍛煉時健身車的平均速度和人體消耗的能量．

凈重量升級款18kg/普通款15kg
最大承重120kg
車座300mm×200mm超寬大坐墊
皮帶汽車級皮帶
阻力調(diào)節(jié)8擋可調(diào)強力外磁阻力系統(tǒng)
飛輪2.5kg雙向外磁飛輪

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個完全相同的長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時三個容器的液面恰好相平．則下列判斷正確的是（　　）
A．物體受到的浮力 FA浮＞FB浮＞FC浮
B．容器對桌面的壓力 F甲=F乙=F丙
C．液體對容器底的壓強 p甲＞p乙＞p丙
D．物體下表面受到液體的壓力 FA＞FB=FC

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明去海邊游泳，他的感覺是“越往海水深處走，自己身體越輕”．請根據(jù)小明的感覺，提出一個可探究的科學(xué)問題：物體所受浮力與物體排開液體的體積是否有關(guān)？．

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同步練習(xí)冊答案