【題目】用圖1的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖1,此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是 .
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖2,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 .
(3)t2時(shí)刻,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”、“固液共存”)
(4)根據(jù)該物質(zhì)熔化時(shí)溫度的特點(diǎn),它應(yīng)當(dāng)屬于 體。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種材料不同,尺寸、質(zhì)量和品牌都相同的籃球,為了比較哪種材料的籃球反彈性能更好些,夏明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)水泥地面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)信息回答一下問題
籃球的材料 | 牛皮 | 橡膠 | 皮革 |
籃球內(nèi)部的壓強(qiáng)P/pa | 1.2× | 1.2× | 1.2× |
自由下落的高度 | 1.8 | 1.8 | 1.8 |
落地反彈的高度 | 1.38 | 1.25 | 1.15 |
(1)小明探究的問題的自變量是_____;(選填選項(xiàng)前的字母)
A.籃球的品牌 B.籃球的材料 C.籃球的重力
(2)請(qǐng)比較甲、乙、丙三種籃球材料的反彈性能:_____;(選填選項(xiàng)前的字母)
A.牛皮的反彈性能好 B.橡膠的反彈性能好 C.皮革的反彈性能好
(3)小明是通過測(cè)量_____來判斷籃球反彈性能效果的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表。
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中計(jì)數(shù)。
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得機(jī)械效率為_____。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第4次實(shí)驗(yàn)是用_____圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(既動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率_____。
(5)分析第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有“3V 0.75W”的L1燈泡和“3V 1.5W”的L2燈泡,如圖甲所示,閉合開關(guān),L1燈泡和L2正常發(fā)光,則干路總電流I=________ A;如圖乙所示,閉合開關(guān),使其中一個(gè)燈正常發(fā)光,另一個(gè)燈不損壞則電源2的電壓U=____V;此時(shí)L2消耗的實(shí)際功率P=___W(假設(shè)燈絲電阻不變)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小喬和同學(xué)假期游玩,乘坐汽艇遙對(duì)一座高崖,他向高崖大喊一聲,5 s后聽到回聲。求:(已知聲音在空氣中的速度為340 m/s)
(1)若汽艇靜泊水面,他離高崖多遠(yuǎn)?
(2)若汽艇向距離875 m的高崖駛?cè),汽艇駛的速度為多少?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)利用如圖所示的電路可以驗(yàn)證電功與___________的關(guān)系.
(2)圖中兩只燈泡的連接方式是______聯(lián),它們工作時(shí)的電阻要_______(選擇“相同”或“不同”).
(3)小明正確操作,驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論.支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】江濤想探究凸透鏡成像規(guī)律.實(shí)驗(yàn)桌上有兩個(gè)凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm.
(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為 cm;
(2)江濤將蠟燭和光屏的位置對(duì)換,發(fā)現(xiàn)在光屏上仍能成一清晰的像,此時(shí)像的性質(zhì)是倒立、 的實(shí)像;
(3)實(shí)驗(yàn)(2)中,不改變各元件的位置,江濤換了另一塊凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,此時(shí) (填“能”或“不能”)在光屏上找到燭焰的像,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)吋,按照_____ (選填“自上而下”或“自下而上”)的順序安裝器材更合理。水中氣泡如圖乙所示時(shí),水_____(選填“沒有”或“正在”)沸騰;
(2)水沸騰過程中,溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,可知水的沸點(diǎn)為_____°C,若停止吸熱,水_____ (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)繼續(xù)沸騰。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到:物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān).于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的、、、四個(gè)鉛球,其中、、三球的質(zhì)量為,球質(zhì)量為,讓、兩球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高靜止下落,球從距沙表面高的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直地落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)).實(shí)驗(yàn)測(cè)得、兩球陷入沙深度分別為和,、兩球陷入沙深度均為,且.
()本實(shí)驗(yàn)中,鉛球的重力勢(shì)能大小是通過__________來反映的.
()比較、兩球,發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同,但陷入沙深度相同,由此可得出結(jié)論:物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑__________(選填:“有關(guān)”或“無關(guān)”).
()比較__________兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),物體的重力勢(shì)能大小與其下落高度有關(guān).
()比較、兩球,發(fā)現(xiàn)球陷入沙深度更大,由此可得出結(jié)論:__________.
()小球在下落過程陷入沙面前,將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為__________能,陷入沙中后到小球靜止過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為__________能.
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