【題目】投影儀是教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖,在水平位置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕、物體發(fā)出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像。一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調節(jié)方法是( )
A.減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B.減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C.增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D.增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a),小花利用透明硬質水管測量大氣壓強值,實驗裝置示意圖如圖(b),管子上端封閉,下端浸在水槽中,管內裝滿水(水位超過K1),再關閉K1 , 打開K2 , 管內水面靜止后水面高度為h.
(1)計算測量得到的大氣壓強值為Pa; (g=l0N/kg,p水=l×103 kg/m3)
(2)再打開K1 , 管內水面將(選填“上升”、“不升不降”或“下降”);
(3)小新將裝滿水的塑料管用紙片蓋住,迅速倒置,如圖(c),紙片不會往下掉,這是因為 .
(4)小俊給小花演示托里拆利測量大氣壓強值實驗,如圖(d),當時的大氣壓強等于mm高水銀柱所產生的壓強.
(5)利用注射器、秤、水桶、水、刻度尺及細繩,測量大氣壓強值,實驗步驟如下,請補充完整:
①如圖(e),把注射器活塞推到底端,盡量把注射器內空氣排出并封閉注射器,把水桶通過細繩掛在活塞上,往水桶注水, , 停止注水;
②如圖(f): ,
③如圖(g):讀出注射器標有的容積v,用刻度尺量出有刻度的長度L.則大氣壓強值的表達式為(用物理量的符號表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圓柱形玻璃杯后白紙上有一水平方向的箭頭(如圖所示).慢慢向玻璃杯中注入水至水面高過箭頭位置,透過玻璃杯看紙上的“箭頭”,不可能是圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在測量小球的平均速度時,讓小球從斜面A點由靜止?jié)L到C點,并用照相機每隔0.1s拍攝一次,頻閃照片如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 小球從A點運動到C 點用時0.6s
B. 小球在前0.4s內通過的路程為4.00cm
C. 小球滾下的整個過程的平均速度為1.1m/s
D. 小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度
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【題目】在做“測量小燈泡的電阻”的實驗時,小明選用了電壓為6V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡和其它合適的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示:
(1)為了完成實驗,請你幫他用筆畫線代替導線將電路連接完整(要求導線不能交叉,滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數變。__________
(2)電路連接好后,在閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移到____(選填“A端”或“B端”);
(3)當閉合開關,移動滑動變阻器的滑片時,燈絲突然燒斷,此時電壓表的示數______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)換相同規(guī)格的燈泡,重新實驗并記錄數據如下表:
根據實驗數據,小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻,你認為這種做法合理嗎?_______(選填“合理“或“不合理“),你的理由是_______________________.
(5)小明還想利用現(xiàn)有的實驗器材測量小燈泡的額定功率,但此時電壓表0-15V量程突然損壞,而0-3V量程完好.請你在不增減器材的情況下,幫他設計測量小燈泡額定功率的實驗.要求寫出必要的實驗步驟,用字母(或數值)記錄所測得的物理量并寫出小燈泡額定功率的表達式.
實驗步驟:_______________________小燈泡額定功率的表達式:__________________.
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【題目】小青和小山用焦距相等的相同相機對遠處的同學進行拍照,洗出的底片分別為圖中甲和乙所示則( )
A.小山離被拍同學的距離近
B.小青離被拍同學的距離近
C.小青要使底片上的像與小山的一樣大, 小青移動位置后,鏡頭要往后縮
D.小山要使底片上的像與小青的一樣大,小山移動位置后,鏡頭要往前伸
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年6月20日,航天員王亞平在天宮一號進行了中 航天史上的首堂太空授課.
(1)如圖甲所示,王亞平把金屬圈插入水袋中再慢慢抽出來,圈中形成了一個透明的水膜,移動金屬圈,水膜隨之運動,金屬圈停止運動時,水膜中甩出一個小水滴,小水滴離開水膜后為什么能夠繼續(xù)向前運動?
(2)如圖乙所示,水膜能成正立、放大的像.如圖丙所示,往水膜中注水,水膜變成一個晶瑩剔透的大水球,大水球能成倒立、縮小的像.水膜和大水球相當于什么光學儀器?為什么有成不同的像?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”。他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈泡取下,“法師”兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光。對此表演的合理解釋是( )
A. “法師”有特異功能,確實不怕電
B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C. 在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D. 在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,導體棒向右運動,下列操作能使導體棒向左運動的是( )
A. 調換磁極
B. 取走一節(jié)干電池
C. 將導體棒兩端對調
D. 向左移動滑動變阻器滑片
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