8．空氣投影和交互技術(shù)的發(fā)明則顯示技術(shù)上的一個里程碑，它可以在氣流形成的墻上投影出具有交互功能的圖象．此技術(shù)類似于海市蜃樓的原理，利用了光的折射將圖象投射在水蒸氣上，由于分子震動不均衡，可以形成層次和立體感很強(qiáng)的圖象，該圖象為實(shí)像（選填“虛像”或“實(shí)像”）

分析 光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的．

解答 解：海市蜃樓是光在沿直線方向傳播時，在密度不均勻的空氣層中，經(jīng)過折射造成的結(jié)果；圖象能被看到，也能被水蒸氣分子接收到，故是實(shí)像．
故答案為：折射；實(shí)像．

點(diǎn)評 本題通過生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象，達(dá)到學(xué)以致用的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于誤差的說法正確的是（　�。�
A．只要認(rèn)真操作和記錄結(jié)果，就能避免誤差
B．只要實(shí)驗(yàn)方法合理、測量工具精密，誤差就可以避免
C．用正確方法多次測量取平均值可以減小誤差
D．測量中要避免錯誤是不可能的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示我國自行研制的登月探測器“嫦娥三號”“懷抱”“玉兔”月球車成功在月球軟著陸，“嫦娥三號”脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機(jī)，在不受力的情況下，由于慣性仍可繼續(xù)飛行，奔向月球，說明了力不是（選填“是”或“不是”）維持物體運(yùn)動的原因；在接近月球時，向前噴氣使飛船受到向后（選填“向前”或“向后”）的力而減速，這說明了力的作用是相互的；“嫦娥三號”四只腿都設(shè)計(jì)成了“大腳丫”，這是為了增大受力面積來減小探測器對月面的壓強(qiáng)；“玉兔”月球車六個車輪上都刻有條紋是為了增大摩擦力；太陽能電池板的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，從而為探測器、月球車提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖為一款創(chuàng)意手機(jī)魔方藍(lán)牙音箱，采用高靈敏度藍(lán)牙系統(tǒng)，10m內(nèi)無線連接手機(jī)、平板、筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)無線音樂播放，支持三原色七彩呼吸燈，燈光可隨音樂律動，優(yōu)雅迷人．關(guān)于該音箱的說法正確的是（　�。�
A．音箱主要通過改變聲波的頻率使得音樂的響度變大
B．三原色七彩呼吸燈所用的色光為紅、黃、藍(lán)三種
C．傳輸信號所使用的“藍(lán)牙”是一種聲波，在15℃空氣中的傳播速度為340m/s
D．地面呈現(xiàn)的各種色彩的光斑，是由于光的反射形成的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．由于霧霾天氣的增多，空氣凈化器逐漸走入家庭，其工作過程如圖所示，臟空氣進(jìn)入凈化器時，灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電，流到負(fù)電路隔板時，帶電灰塵被吸咐．此后經(jīng)過活性炭層時，化學(xué)有毒氣體被吸附，該凈化器的額定功率為44W，額定電壓為220V，潔凈空氣量（CADR）138m3/h，（潔凈空氣量是反映其凈化能力的性能指標(biāo)，CADR值越大，其凈化效率越高，按下列公式計(jì)算CADR：CADR=$\frac{2.3V}{t}$其中V表示房間容積；t表示空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運(yùn)行的時間）．則關(guān)于該款凈化器，下列說法不正確的是（　�。�
A．負(fù)電格柵板吸附灰塵利用了異種電荷相吸引的原理
B．取出使用一段時間后的活性炭，可以聞到刺激性的氣味，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
C．該空氣凈化器正常工作時的電流為0.2A
D．某房間的使用面積為18m2，高度是3m．此空氣凈化器不能在1小時內(nèi)使房間污染物濃度下降90%

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小鵬將蘋果放入燒杯并組件逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

（1）比較A、B、C圖可知：圖A中蘋果受到的浮力最小，從圖B或C可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）如圖A中，隨著加入燒杯水量的增加，燒杯底部受到水的壓力變大，燒杯底部受到蘋果的壓力變�。ㄟx填“變大”或“變小”）
（4）小鵬又拿來一個裝了水（水足夠多）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，他輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=ρ水（V1-V2）；（用物理符號表示）
②小鵬用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3；
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（用物理符號表示）
（5）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果受到的浮力不變（選填“變大”或“變小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是（　　）
A．通過乙燈的電流較大B．甲燈的電阻比較大
C．兩燈不能正常工作且乙燈比甲燈亮D．兩只小燈泡的總功率小于2W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，是一款市面上的電熱水壺．加熱時，需閉合加熱開關(guān)S1，此時只有加熱電阻R1工作．當(dāng)水加熱至沸騰后，S1自動斷開．如果要使用保溫功能，先要手動閉合開關(guān)S2，當(dāng)水溫在90℃～96℃的范圍內(nèi)，溫控開關(guān)S3閉合，保溫電阻R2才開始工作．能實(shí)現(xiàn)以上功能的電路圖是（　�。�
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置中，發(fā)現(xiàn)右端高，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿平衡在水平位置，這樣做的好處是便于測量力臂．此后在整個實(shí)驗(yàn)過程中不要（填要或不要）再旋動平衡螺母．在實(shí)驗(yàn)中得到如下兩組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m
140.420.2
220.1640.08
這兩組數(shù)據(jù)中，實(shí)驗(yàn)序號為1的一組數(shù)據(jù)肯定有錯誤．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀數(shù)錯了，應(yīng)該是0.1．通過實(shí)驗(yàn)探究得到杠桿平衡條件的是F1L1=F2L2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案