7．下列由“舌尖上的中國(guó)”聯(lián)想到的物理知識(shí)，其中表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．切菜用的刀，磨得較薄，是為了增大壓強(qiáng)
B．把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，這是利用了力的作用是相互的原理
C．包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀
D．煮熟的餃子浮在水面上，此時(shí)餃子所受浮力大于其重力

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
（2）物體間力的作用是相互的；
（3）力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（4）漂浮條件：物體受到的浮力等于重力．

解答 解：A、切菜用的刀，磨得較薄，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；故A正確；
B、把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋給碗施加力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷�，碗也給雞蛋施力，雞蛋便破了，故B正確；
C、包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀，故C正確；
D、因?yàn)轱溩铀芨×Φ扔谄渲亓�，所以餃子浮在水面上，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及問(wèn)題多、綜合性強(qiáng)，但問(wèn)題簡(jiǎn)單，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，屬于中考熱點(diǎn)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．以下是研究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉重為10N的物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖1所示）．若測(cè)力計(jì)拉力為4N，則物體所受的滑動(dòng)摩擦力f的大小為4N．
（2）進(jìn)一步研究滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面受到壓力F壓大小的關(guān)系時(shí)，小宇在另一重為2N的木塊上每次增加重1N的砝碼，在同一水平面上分別用水平拉力F拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)．得到了下表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
按觸面所受壓力
大小F壓/N		滑動(dòng)摩擦力
大小f/N
20.6
30.9
41.2
51.5
61.8
①在圖2的縱坐標(biāo)標(biāo)示數(shù)值，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，畫(huà)出“f-F壓”的關(guān)系圖線．
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)或根據(jù)所畫(huà)“f-F壓”的關(guān)系圖線，寫(xiě)出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面受到壓力大小的關(guān)系是f=0.3F壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，小明將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接（二氧化氮的密度比空氣大），中間用玻璃板隔開(kāi)，抽去玻璃板后，觀察到兩瓶氣體的顏色都變?yōu)榫鶆虻募t棕色，這種擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明了組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖1所示，小明在探究杠桿平衡的條件實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有，杠桿，支架、刻錄尺、細(xì)線和彈簧測(cè)力計(jì)，若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．

（1）安裝杠桿，把支點(diǎn)放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止在如圖甲所示位置，此時(shí)杠桿處于平衡（填平衡或非平衡）狀態(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測(cè)量力臂．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)使用前指針如圖乙所示，則測(cè)量時(shí)，首先您進(jìn)行的操作是校零．
（3）操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡如圖丙所示，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是讓拉力方向與杠桿垂直．（寫(xiě)出一條即可）
（4）小明又提出了新的探究問(wèn)題，“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是，小明利用如圖丁所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡的條件不相符，其原因是杠桿有自重．
（5）使用杠桿能為我們的生活帶來(lái)方便，如圖2所示，下面杠桿能夠省距離的是D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”太陽(yáng)能飛機(jī)進(jìn)行了環(huán)球試飛，它的機(jī)身和機(jī)翼均采用了極輕的碳纖維材料．這種材料的優(yōu)點(diǎn)是（　　）
A．體積小B．密度小C．彈性小D．硬度小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．暑假期間，小紅全家自駕游到西藏旅游．在旅游過(guò)程中，她接觸到了許多物理知識(shí)．
（1）搭帳篷時(shí)，為抗風(fēng)，要用“地釘”（類(lèi)似于長(zhǎng)鐵釘）將帳篷固定在地面上，小紅用100N的壓力將重5N的地釘豎直緩緩地插入地面，則地釘與地之間的摩擦力為105N；若要將地釘拔出，則至少需110N的拉力．
（2）小紅發(fā)現(xiàn)登山運(yùn)動(dòng)員在西藏登山時(shí)會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因?yàn)槟抢锏拇髿鈮簭?qiáng)比平原地區(qū)小得多（選填“大”或“小”）．在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因?yàn)槠胀ㄥ伒拿芊庑阅茌^差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點(diǎn)低于100℃（選填“高于”、“低于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．下列物體各具有什么形式的能量？
（1）高臺(tái)上放置的壓縮彈簧重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能．
（2）高速升空的火箭動(dòng)能和重力勢(shì)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列選項(xiàng)對(duì)圖中情景描述正確的是（　�。�
A．在甲圖中通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，可以探究響度與振幅的關(guān)系
B．乙圖中的兩列聲波的音色不同
C．丙圖是采取阻斷噪聲傳播途徑來(lái)控制噪聲
D．丁圖中的海豚只能接收到超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于質(zhì)量與重量的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．重量的國(guó)際單位是千克
B．磅秤稱(chēng)量的是物體的重量
C．一個(gè)物體在不同的地方，其質(zhì)量一定是不變的
D．生活中把物體的質(zhì)量稱(chēng)為重量，實(shí)際上質(zhì)量與重量是同一個(gè)概念

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