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某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.

(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ;

(2)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座上A處時,恰好在光屏上成清晰的像,成的是 (選填“正立”或“倒立”)的像.蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的 方;

(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;

(4)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L,如圖2所示,則該透鏡焦距f L(選填“>”、“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S= (用L0、L表示)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿.如圖所示,要剪開鐵皮,應該用 合適;剪紙或布時,應該用 最合適.(選填標號)

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市天一實驗學校初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律”,小明設計了如圖電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻.

(1)在本實驗中電阻R0的作用是

(2)小明檢查電路后認為電路設計存在問題,實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同,無法判斷其電阻變化.小明的觀點是否正確,理由是

(3)閉合開關后用酒精燈對鉛筆芯進行加熱,每隔10秒記錄一次電流值,實驗測得的數據如下表所示:

實驗次數

1

2

3

4

電流/A

0.16

0.19

0.21

0.22

由此可以得出:鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市天一實驗學校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的電路中,接通電路后各部分電路都正常;如果將電流表與L2互換位置,那么( )

A.電流表的示數將變小,電壓表的示數將變小

B.電流表的示數將變大,電壓表的示數將不變

C.電流表的示數將不變,電壓表的示數將變小

D.電流表的示數將不變,電壓表的示數將不變

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省無錫市天一實驗學校初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m,每個滑輪的重均為10N.不計繩重及摩擦,此過程中( )

A.F甲小于F乙

B.甲的機械效率小于乙的機械效率

C.F甲做的功大于F乙做的功

D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省蘇州市中考模擬物理卷(解析版)(一) 題型:計算題

2015年,南通建造的世界首座海洋生活平臺“希望7號”出海試航.若試航中平臺的排水量為2.5×104t,以5m/s的速度勻速直線航行5km,所受阻力是平臺重的0.016倍.取g=10N/kg,q燃油=4×107J/kg.求:

(1)平臺受到的浮力;

(2)平臺所受牽引力的功率;

(3)若平臺燃油機動力系統(tǒng)效率為40%,該試航過程至少需要燃燒的燃油質量.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省蘇州市中考模擬物理卷(解析版)(一) 題型:填空題

如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病.聽診器運用了聲音 (填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的 (填“音調”或“響度”).

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科目:初中物理 來源:2016屆重慶市初三下學期一診物理卷(解析版) 題型:計算題

據報道,某市圖書館白天停水,由于管理人員的疏忽,水龍頭處于打開狀態(tài),排水口被塞子堵住,夜里水通了,水池里的水很快溢出,漫延至圖書館各處,造成很大的損。小明同學是學校圖書館的義務管理員,看了這則報道后,動手自制“自動拔塞器”,該裝置能夠在類似情況下,自動撥開塞子排。小明首先在水池40cm處做記號,作為警戒線;然后將塞子堵住排水口,打開水龍頭放水至警戒線,用彈簧測力計向上拉塞子,當彈簧測力計的示數為5N時,塞子被拔出;接著把水池中的水放掉,選擇合適的空心密閉塑料瓶,調節(jié)塑料瓶與塞子間繩子的長度,向水池中重新放水,使得當水漲至警戒線時,塑料瓶就能把塞子拔出,如圖所示。已知塑料瓶的質量為30g,總體積為750mL,問:

(1)當水達到警戒線時,水池底受到的壓強是多少?

(2)塞子的橫截面積是多少?(不考慮塞子的重力和厚度)

(3)塑料瓶露出水面的體積為多大時就能將塞子拔出?

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科目:初中物理 來源:2016屆新疆烏魯木齊市初三下學期第一次模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,斜面長1m,高0.4m,用大小為5N沿斜面向上的拉力F,將 重10N的鐵塊從底端勻速拉到頂端,斜面的機械效率為 ;若僅使傾角θ逐漸增大,沿斜面向上的拉力將逐漸 (選填“增大”、“不變”或“減小”),此斜面的機械效率將逐漸 (選填“增大”、“不變”或“減小”).

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