【題目】在測量大氣壓強(qiáng)的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)采用了圖示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7×10-5m2，g= 10N/kg，輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計．則所測大氣壓的值應(yīng)為 Pa.

【答案】1.1×105

【解析】

試題分析：設(shè)活塞與針筒間的摩擦力為f, 大氣壓為p, m1=(880g+100g）=980g,m2=（460g+100g）=560g, 活塞面積為S=7×10-5m2。有題意可知，m1g=pS+f；m2g+f=pS。把已知數(shù)據(jù)代入，解得：大氣壓的值應(yīng)為p=1.1×105Pa.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如下圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿左端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達(dá)到水平平衡狀態(tài)。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便根據(jù)這次實驗得出了杠桿的平衡條件為F1l1= F2l2。他這樣得出的結(jié)論是否合理？ ；理由是： 。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是： 。

（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認(rèn)為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （對/錯），小紅仔細(xì)研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由：

。

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【題目】如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲。對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是

A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動。鐵塊運(yùn)動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是

A. 磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N

B. 在0～2s內(nèi)拉力F等于7N

C. 在0～6s內(nèi)拉力F等于5N

D. 在2～6s內(nèi)拉力F等于7N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩端開口且粗細(xì)均勻的玻璃管，下端套上橡皮膜。

（1）將玻璃管豎直且緩慢地插入水中（圖乙），橡皮膜距水面越深，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起幅度越大，說明深度越大，水的壓強(qiáng)越＿＿＿；

（2）當(dāng)橡皮膜距水面深度為h時，固定豎直插入的玻璃管，然后緩緩地向管內(nèi)注水（圖丙），當(dāng)管內(nèi)水柱深度小于h時，橡皮膜總是向上凸起，說明燒杯中的水對橡皮膜向上的壓力F杯＿＿＿管內(nèi)水柱對橡皮膜向下的壓力F管；（選填“大于”，“小于”或“等于”）

（3）當(dāng)管內(nèi)水柱深度等于h 時，橡皮膜的形狀又變平， 如圖丁所示，說明F杯＿＿＿F管。（選填“大于”，“小于”或“等于”）若玻璃管的橫截面積為S、水的密度為ρ，則F管＝ρ×＿＿＿＿，在h深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)p＝ρ×＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若選用的操作是③④，可探究浮力的大小與 的關(guān)系。

（2）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是 （填序號）。

（3）由圖操作可知，物體浸沒在水中時所受的浮力大小為 _N。

（4）由圖操作可知，物體的體積大小為__________cm3。（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道牛奶的密度，在實驗室進(jìn)行了下面的探究活動．

（1）小明根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行了如下實驗步驟：①用已調(diào)好的天平測量出空燒杯的質(zhì)量m1=20g；②取適量牛奶作為樣品倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2；砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖；③將燒杯中的牛奶倒入量筒中，讀出量筒中牛奶的體積V．則牛奶樣品的質(zhì)量m= g，密度ρ= g/cm3．

（2）小明用這種方法測出牛奶密度比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（3）現(xiàn)要求更精確的測理牛奶密度，請你只在步驟②的基礎(chǔ)上完成實驗（只寫步驟）．

A． ；

B． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺運(yùn)動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖，他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（ ）

A．滑行時冰對a鞋的摩擦力向右

B．蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向左

C．a(chǎn)鞋底是橡膠會滑得更遠(yuǎn)

D．a(chǎn)鞋底是塑料會滑更遠(yuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）（1）在初中兩年的物理學(xué)習(xí)中，同學(xué)們使用了多種測量儀器，各種儀器使用前，首先應(yīng)弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位，再進(jìn)行測量讀數(shù)．觀察圖1和圖2，按要求回答問題，并把答案填在橫線上。

①圖1中體溫計的測量范圍是35℃到 ℃，所測患者的體溫是 ℃ 。 ②圖2中量程為3 V的電壓表每小格表示的值 V，所測電壓值為 V。

（2）根據(jù)圖3和圖4演示的實驗現(xiàn)象，請你分別說明反映了什么物理規(guī)律。

①圖3的奧斯特實驗，說明了 。

②圖4的小孔成像實驗，說明 。

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