5．某同學對自己身邊的一些物理量進行了估測，其中最接近實際的是（　�。�
A．家用空調在使用時設置的溫度一般為40℃左右
B．手電筒中的電流約為200A
C．一支新的2B鉛筆的長度約為20cm
D．小明將掉在地上的物理課本撿起來放在課桌上做的功約為50J

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

解答 解：A、家用空調在使用時設置的溫度一般為25℃，故A錯誤；
B、手電筒中的電流較小，一般在0.5A以內(nèi)，故應為200mA（即0.2A）故B錯誤；
C、一支新的2B鉛筆的長度約為20cm，與實際值差不多，故C正確；
D、科學課本的質量在200g=0.2kg左右，課桌的高度在0.8m左右，將掉在地上的科學課本撿起來放在課桌上做的功約為W=Gh=mgh=0.2kg×10N/kg×0.8m=1.6J．故D錯誤．
故選C．

點評 了解生活中物體的真實物理量數(shù)值是解此題的關鍵，這要求我們多接觸社會，多走進生活．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖的電路，電源電壓不變．閉合開關，滑動變阻器的滑片向右移動的過程中，電流表與電壓表示數(shù)變化的情況分別是（　�。�
A．變小   不變B．變大   變小C．變大   變大D．變大   不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．圖中的吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它能以雷鳴般的吼聲警告其他動物不要侵犯它的領地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的響度，吼聲起到警告作用說明聲音能傳遞信息．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．工人利用如圖1所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人對繩的拉力為600N，則滑輪組對重物所做的有用功 W有用=450J，該滑輪組此時的機械效率η=75%．如圖2，體重500N的人，要將G=700N的吊籃勻速吊起，不計滑輪、繩重及摩擦．人站在吊籃中至少要用400N的力拉繩．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，把兩個小燈泡串聯(lián)后接到電源上，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比燈泡L2亮一些，對這一現(xiàn)象分析正確的是（　�。�
A．L1功率比L2功率大B．L1兩端的電壓比L2兩端的電壓大
C．L1電阻比L2電阻大D．通過L1的電流比通過L2的電流大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．2015年暑假，小明到南陽老界嶺滑雪場游玩，他看到一塊空地正在進行人工造雪，此時造雪機正在工作中，機器不斷地將水吸入，并持續(xù)地從造雪機的前方噴出“白霧”，如圖所示，對于造雪機在造雪過程中，水這種物質發(fā)生的最主要的物態(tài)變化，下列說法中正確的是（　�。�
A．凝華B．凝固C．升華D．液化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．天然氣是一種清潔能源，它的熱值為4×107J/m3，完全燃燒100m3的天然氣，可以放出4×109J的能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．聲音與我們的生活密切相關，以下有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．雨滴落在地面會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲
B．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C．市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D．用聲吶探測海底深度，是因為超聲波比次聲在水中速度快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明按照圖甲把兩小燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2暗一些．他的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關S，流過L1，再流過L2，電流會逐漸減小，所以燈L1較亮，L2較暗．
（1）只利用圖中的實驗器材設計一個實驗說明小明的解釋是錯的，請在方框內(nèi)畫出你的設計電路；
（2）簡單寫出你是如何根據(jù)你所設計電路的實驗現(xiàn)象說明小明解釋是錯的：按照小明的解釋，閉合開關S后，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈L2、燈L1，電流逐漸變小，應該是燈L2較亮，燈L1較暗．但實驗現(xiàn)象仍然是燈L1較亮，燈L2較暗．這說明小明的解釋是錯誤的．
這時你的同桌提出：還可以問老師拿電流表直接測量串聯(lián)電路各點的電流，他設計的電路如圖乙所示．

（3）你同桌設計的電路中，哪個元件設計有誤？電流表A2．
（4）修正設計方案后，你的同桌連接好電路合上開關后發(fā)現(xiàn)有一個電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這現(xiàn)象的原因是電流表的正負接線柱接反了；
（5）改正錯誤重新連接好電路后測得A1讀數(shù)比電流表A2的讀數(shù)要大一些．根據(jù)你同桌反映兩個電流表均沒有故障，而且他保證讀數(shù)過程也沒有偏差．那么請你分析一下他實驗中出現(xiàn)上述現(xiàn)象可能的原因（寫出兩條）
①電流表使用之前沒有調零； ②兩電流表使用的不是同一個量程．

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