(1)如圖1所示,某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B,畫出最省力的繞線.
(2)如圖2所示,是一束光線AO從空氣斜射入水中,畫出在水中的折射光線OB.
(3)將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對(duì)應(yīng)連接到插頭上.
分析:(1)首先根據(jù)用力方向確定繩子的末端,然后順次纏繞;
(2)掌握光的折射規(guī)律,根據(jù)光從空氣斜射入水中時(shí),折射角小于入射角的關(guān)系來畫;
(3)掌握安全用電的知識(shí),保險(xiǎn)絲應(yīng)與火線相連,外殼應(yīng)接地,余下的一根接零線.
解答:解:(1)由圖知,繩端拉力方向向上,然后順次纏繞,如圖所示:

(2)首先過O做出垂直于水面的法線,折射角小于入射角,所以折射光線應(yīng)向法線靠攏.如圖所示:

(3)將有開關(guān)和保險(xiǎn)絲的一端與火線相連,外殼與地線相連,中間一根與零線相連,如圖所示:
點(diǎn)評(píng):此題考查了有關(guān)滑輪組的組裝、折射光路的畫法、安全用電知識(shí)的應(yīng)用.在組裝滑輪組時(shí),關(guān)鍵是確定承擔(dān)物重繩子段數(shù)或繩端方向;在畫折射光路圖時(shí),特別要搞清入射角、折射角的關(guān)系;安全用電常識(shí)突出安全兩字.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?龍湖區(qū)模擬)(1)如圖1所示,某物質(zhì)的熔化圖象,可知該物質(zhì)是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”);請(qǐng)寫出是該物質(zhì)熔化時(shí)的溫度(如圖2)為
48℃
48℃

(2)下面是某同學(xué)在“測量玉米油的密度”時(shí)的數(shù)據(jù)記錄表格,請(qǐng)你將表格中的空白處補(bǔ)充完整,如圖3所示天平的情況為表格中某個(gè)物理量的質(zhì)量.
燒杯和油的
質(zhì)量 m1(g)
燒杯和剩余油
的質(zhì)量 m2(g)
量筒中油的
質(zhì)量 m(g)
量筒中油的
體積V(cm3
油的密度
ρ(g?cm-3
75 40
通過上面的數(shù)據(jù)可計(jì)算出5L玉米油的質(zhì)量是
4.5
4.5
kg.
(3)如圖4所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.可知,凸透鏡對(duì)光線具有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用,該凸透鏡的焦距是
11
11
cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)如圖1所示,某光線經(jīng)凸透鏡折射后經(jīng)過焦點(diǎn)F,請(qǐng)畫出該入射光線.
(2)小明在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,通電螺線管的磁感線如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)出電源的正負(fù)極.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示,某同學(xué)用彈簧秤拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的
利用二力平衡知識(shí)間接測量f
利用二力平衡知識(shí)間接測量f
,在木塊上加砝碼后,發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變小”、“變大”或“不變”),由此得出的結(jié)論是
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大


(2)如圖2所示,是小明在“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)在杠桿左端距離O點(diǎn)二個(gè)格子的位置掛了三個(gè)等質(zhì)量的鉤碼,當(dāng)在另一端距離O點(diǎn)三個(gè)格子的位置掛兩個(gè)等質(zhì)量的鉤碼時(shí),此時(shí)杠桿剛好平衡,若在兩邊鉤碼下方再各加掛一只相同的鉤碼,釋放后觀察到的現(xiàn)象將是什么?
小王認(rèn)為:杠桿仍能保持平衡;小李認(rèn)為:杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);小趙認(rèn)為:杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng);你支持
小李
小李
的觀點(diǎn),理由是
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積
左端的力和力臂的乘積小于右端的力和力臂的乘積

小明在實(shí)驗(yàn)后,用直尺AB制作桿秤,他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C,在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來.他提起細(xì)線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置.于是,他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥,使“秤桿”能在水平位置靜止(如圖3).他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母
的做法,這樣做的目的是
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂
使杠桿在水平位置平衡,便于從杠桿上直接讀出力臂

(3)如圖4是小紅同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的實(shí)驗(yàn)裝置.
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的器材有:三個(gè)質(zhì)量不同的木塊A;  三條粗糙程度不同的長木板B;三個(gè)高度不同的長方體鐵塊C; 刻度尺;彈簧測力計(jì)等.
下表是小紅探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系時(shí)所記錄的相關(guān)數(shù)據(jù).
測量次序 斜面粗糙程度 物重G(N) 斜面高
h(m)
沿斜面的拉力F(N) 斜面長L(m) 有用功
W有(J)
總功
W總(J)
機(jī)械效率η
1 較粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
2 較粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
3 較粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
通過分析數(shù)據(jù),你可以得出結(jié)論:
斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
斜面的機(jī)械效率與被提升的物體的重量無關(guān)
;
若保持斜面長度不變,將斜面高h(yuǎn)變?yōu)?.2m,再將重為3N的物體沿斜面向上拉時(shí),所需拉力為2N,則此時(shí)斜面的機(jī)械效率是
75%
75%
;說明斜面機(jī)械效率與
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
有關(guān).除此之外,你認(rèn)為斜面的機(jī)械效率還可能與斜面的
斜面的光滑程度
斜面的光滑程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖1所示是檢驗(yàn)磁場對(duì)通電導(dǎo)體作用力的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)導(dǎo)線ab中有某方向電流通過時(shí),它受到磁場的作用力方向向上,如果僅將兩磁極對(duì)調(diào)位置,導(dǎo)線ab受力向______(選填:“上”或“下”).
(2)電動(dòng)機(jī)通電后線圈會(huì)在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖2),在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中______(選填:“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(3)如圖3所示,太陽光通過三棱鏡后,在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生______(選填:“反射”或“折射”)時(shí)的偏折程度不同.
(4)如圖4所示,物體AB通過凸透鏡所成的像是______(選填:“實(shí)像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來源:2009年廣東省廣州市越秀區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖1所示是檢驗(yàn)磁場對(duì)通電導(dǎo)體作用力的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)導(dǎo)線ab中有某方向電流通過時(shí),它受到磁場的作用力方向向上,如果僅將兩磁極對(duì)調(diào)位置,導(dǎo)線ab受力向    (選填:“上”或“下”).
(2)電動(dòng)機(jī)通電后線圈會(huì)在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖2),在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中    (選填:“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(3)如圖3所示,太陽光通過三棱鏡后,在光屏上會(huì)形成一條彩色光帶,這種現(xiàn)象叫光的色散.產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白光中包含的不同顏色的光通過三棱鏡發(fā)生    (選填:“反射”或“折射”)時(shí)的偏折程度不同.
(4)如圖4所示,物體AB通過凸透鏡所成的像是    (選填:“實(shí)像”或“虛像”).

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