1.小明用如圖甲所示的裝置,探究浮力的大小與哪些因素有關(guān).物體A是底面積為5cm2、高為6cm的實(shí)心圓柱形物體,彈簧測力計(jì)的分度值是0.1N(計(jì)算過程中,g取10N/kg).
(1)小明用彈簧測力計(jì)提著物體A逐漸浸入液體中,直到物體的下表面與燒杯底部將要接觸時(shí)為止,在此過程中,小明記下了物體的下表面浸入液體中的深度h和彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,并繪制出圖乙所示的圖象.
(2)物體浸沒前,隨著浸入液體中深度的逐漸增加,物體所受的浮力增大.
(3)由圖象可知:物體重為2.4N;還可求出燒杯中液體的密度為2×103kg/m3
(4)同組的小紅用相同的彈簧測力計(jì)、物體A和水來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,她的實(shí)驗(yàn)過程是:保持物體下表面所處的位置不變,緩慢地向燒杯內(nèi)加水,當(dāng)所加水使物體A剛好浸沒時(shí)(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了630Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減小0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm).

分析 (2)由F=G-F,根據(jù)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)逐漸變小得出所受的浮力的變化;
(3)根據(jù)二力平衡,物體的重G等于h=0時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù);圖乙中水平線表明物體全部浸沒在液體中的過程.由F=G-F求出浸沒時(shí)物體受到的浮力,根據(jù)阿基米德原理求液體的密度;
(4)根據(jù)物體浸沒時(shí)受到的浮力求出彈簧縮短的距離,算出加水的總深度,根據(jù)△p=ρg△h求出水增加的壓強(qiáng).

解答 解:(2)圖乙中斜線表示物體正在浸入液體至剛好浸沒的過程,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)逐漸變小,由F=G-F可知,物體所受的浮力逐漸增大;
(3)當(dāng)h=0時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)F示1=2.4N,即物體的重力G=2.4N,圖中水平線表示彈簧測力計(jì)的示數(shù)F示2=1.8N,物體浸沒時(shí)受到的浮力大小F浮全=G-F示2=2.4N-1.8N=0.6N,
根據(jù)阿基米原理可得液體的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮全}}{{V}_{排}g}$=$\frac{{F}_{浮全}}{{V}_{物}g}$=$\frac{0.6N}{5×6{{×10}^{-6}m}^{3}×10N/kg}$=2×103kg/m3;
(4)圓柱形物體高為6cm,根據(jù)圖丙所示,設(shè)當(dāng)加h1=6cm深的水時(shí)物體剛好浸沒,物體浸沒時(shí)受到的浮力F′浮全gV=103kg/m3×10N/kg×5×6×10-6m3=0.3N,
已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減小0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm;
所以,彈簧縮短了3×0.1cm=0.3cm,即物體向上升高了0.3cm,故還應(yīng)再加h2=0.3cm深的水能使物體A剛好浸沒;故水的深度共增加:△h=h1+h2=6cm+0.3cm=6.3cm,
燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加:△p=ρg△h=103kg/m3×10N/kg×6.3×10-2m=630Pa.
故答案為:(2)增大;(3)2.4; 2×103; (4)630.

點(diǎn)評 此題探究浮力的大小與哪些因素有關(guān),綜合考查二力平衡、阿基米德原理、液體的壓強(qiáng),測液體的密度等知識(shí),綜合性較強(qiáng).根據(jù)圖乙明確對應(yīng)的物理過程是解題的關(guān)鍵,而計(jì)算水增加的深度是本題的難點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在燒瓶中裝適量紅色的水,塞上插有玻璃管的橡膠塞子,使玻璃管管口沒入瓶內(nèi)的水面下.如圖所示,觀察玻璃管中的水面位置,可以看到玻璃管中水面高出瓶內(nèi)水面,原因是瓶內(nèi)氣壓大于瓶外氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.對物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加.例如:內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程,氣缸內(nèi)的氣體內(nèi)能增加;物體對外做功時(shí),本身的內(nèi)能會(huì)減少.例如:內(nèi)燃機(jī)的做功沖程,氣缸內(nèi)的氣體內(nèi)能減少.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小煒和小粱用如圖1所示的電路做“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn),小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣,燈絲阻值約為10Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1(甲)所示的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)小煒正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,立刻要求老師更換燈泡.他的做法欠妥,正確的做法應(yīng)該是:將滑片向左移動(dòng),看燈泡是否發(fā)光.
(3)解決了上述問題后,小煒調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的讀數(shù)如圖1乙所示,則燈泡的額定功率為0.8W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小梁設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路,也測出了燈泡的額定功率.已知R0=25Ω,請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,斷開S2,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為0.1A;
②再將開關(guān)S2閉合,S1斷開,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=2.5×(I-0.1A)(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.下列估測中最接近真實(shí)值得是( 。
A.人正常呼吸一次所用的時(shí)間為1min
B.一般教室的高度約為6m
C.我國1元硬幣的直徑大約是2.5cm
D.通常情況下,人體感覺比較舒適的環(huán)境溫度約為23℃

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,雯雯同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著放在水平桌面上的各面粗糙程度相同的長方體木塊做勻速直線滑動(dòng),下列說法不夠合理的是(  )
A.木塊受到的摩擦力與彈簧對木塊的拉力的關(guān)系是大小相等
B.在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大
C.在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中,木塊對桌面的壓強(qiáng)變大
D.利用現(xiàn)有的器材可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,電磁鐵的左下方有一鐵塊,在彈簧測力計(jì)作用下向右作勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)鐵塊從電磁鐵的左下方運(yùn)動(dòng)到正下方過程中,同時(shí)滑片逐漸向上滑動(dòng),下列判斷正確的是( 。
A.電磁鐵上端為N極B.電磁鐵的磁性逐漸減弱
C.鐵塊對地面的壓強(qiáng)逐漸減小D.鐵塊對地面的壓強(qiáng)逐漸增大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.對圖中四個(gè)場景,說法正確的是( 。
A.
圖中軟木塞飛出時(shí),管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B.
圖中說明了分子間存在引力
C.
圖中活塞向上運(yùn)動(dòng)是內(nèi)燃機(jī)的做功沖程
D.
圖中說明了內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小明想測量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量、的水細(xì)針等器材,經(jīng)過思考,設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)圖甲是小明在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),游碼沒有調(diào)到零刻度線上.
(2)小明糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量是18.6g.
②將玻璃杯中裝滿水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒.利用排水法,測出溢出水的質(zhì)量為30g,則小木塊的體積為30cm3
③測出小木塊的密度是0.62×103kg/m3
(3)受小明實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外,又找了一把刻度尺,不用天平也測出了木塊的密度.請你將下列測量步驟補(bǔ)充完整:
①在玻璃杯中裝入適量的水,用刻度尺測出杯中水的深度為h0;
②將木塊漂浮在水面上,用刻度尺測出杯中水的深度為h1;
③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為hm;
④小木塊密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{{h}_{1}-{h}_{0}}{{h}_{m}-{h}_{0}}$ρ.(用測量的物理量和已知量的符號(hào)表示,水的密度用ρ表示)

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同步練習(xí)冊答案