【題目】如圖所示，工人用滑輪組將重480N的物體以0.2m/s的速度勻速提升2m，滑輪組的機(jī)械效率是80%，則該工人做的總功為J，拉力做功的功率為W．

【答案】1200；120
【解析】解： 有用功：W有用=Gh=480N×2m=960J；
由η= 可得拉力做的總功：
W總= = =1200J；
由圖知，n=3，繩端移動(dòng)的距離s=3h=3×2m=6m，
由W總=Fs得拉力：
F= = =200N；
拉力端移動(dòng)的速度：v=3v物=3×0.2m/s=0.6m/s，
拉力做功的功率：P=Fv=200N×0.6m/s=120W．
故答案為：1200；120．
由圖知，使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，（1）知道物體重和提升的高度，利用W=Gh求滑輪組對(duì)重物所做的有用功；根據(jù)滑輪組的機(jī)械效率公式η= 求拉力所做的總功；（2）拉力端移動(dòng)的距離s=3h，利用W=Fs求出拉力大�。唬�3）求出拉力端移動(dòng)的速度，利用P=Fv求拉力的功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1=20Ω，R2=40Ω，電源電壓保持不變．
（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表A1的示數(shù)是0.6A，小燈泡恰好正常發(fā)光，求電源電壓和小燈泡的額定電壓；
（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，電流表A2的示數(shù)是0.2A，求小燈泡的實(shí)際功率；
（3）小燈泡的額定功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動(dòng)機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．
（1）按他們這種方法刮漆，線圈在平衡位置附近時(shí)會(huì)（選填“自動(dòng)改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），目的是使線圈能夠 ．
（2）可以通過改變方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動(dòng)了一下，并不轉(zhuǎn)動(dòng)，原因可能是 ， 這時(shí)可做的有效嘗試是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答短文后的問題．

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想B 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

猜想C 滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

步驟1： 把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（如圖甲）；

步驟2：在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼（如圖乙），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟3 ：在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉花，把木板平放在棉花上（不加砝碼），用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)（如圖丙），比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小．

(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，為什么？________

(2) “步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中哪一個(gè)的正確與否？__________

(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟．_______

(4)在“步驟2”中，若木塊上方砝碼的重為0.5N，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí)，則砝碼與木塊間摩擦力的大小（________）．

A 大于0.5N B 大于零且小于0.5N C 等于0.5N D等于零

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)風(fēng)速的裝置，圖中探頭、金屬桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連，可上下移動(dòng)．現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過探頭時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片P向上移動(dòng)，且風(fēng)速增大時(shí)電壓表的示數(shù)增大．以下四個(gè)圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，小明用手將重1.5N，體積為1.6×10﹣4m3的蘋果壓入水中，直到蘋果浸沒在水中，蘋果浸沒時(shí)受到的浮力大小為N．松手后蘋果將（上浮/懸浮/下沉），最后靜止時(shí)，蘋果受到的浮力大小是N．（g取10N/kg）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)
（1）小華將蠟燭、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏依次放在光具座上，并調(diào)節(jié)三者高度，使得三者中心在 ， 這樣做的目的是；
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上能得到清晰的像，則此時(shí)的像是倒立（縮小/等大/放大）的實(shí)像；如果此時(shí)撤去光屏，人眼在圖示位置（能/不能）直接看到燭焰的像．
（3）將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可將光屏向（左/右）移動(dòng)，也可以不移動(dòng)光屏，而在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)合適的鏡（近視/遠(yuǎn)視）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為一款國(guó)產(chǎn)品牌汽車，車內(nèi)裝有先進(jìn)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內(nèi)安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導(dǎo)航衛(wèi)星通過實(shí)現(xiàn)全球定位功能；市區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較水和食鹽水吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)后，小明繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，食鹽水的沸點(diǎn)比水（高/低），水和鹽水吸熱的多少是通過（溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間）來反映的．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，升高相同的溫度時(shí)，鹽水需要的時(shí)間比水要短，現(xiàn)在看來是因?yàn)辂}水與水相比，鹽水的比熱容（較大/較�。┑木壒剩�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案