看圖說理：
（1）觀察圖，你能得出的結(jié)論是：______；

（2）觀察圖，你能得出的結(jié)論是：______．
（1）拍手時(shí)水中的魚可以聽到聲音亂跑，說明液體能夠傳聲；
（2）用手在桌子的一邊敲擊，另一側(cè)趴在桌子上的人可以聽到，說明固體能夠傳聲．
故答案為：（1）液體能夠傳聲；
（2）固體能夠傳聲．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音可以傳遞信息。在水面下向海底發(fā)出聲音后4s收到反射音，若聲音在水中傳播速度為1500m/s，則此處海深為_________m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音高。
那么發(fā)聲體是_ _，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是 （選填：“升高”、“降低”或“”相同）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

聲音在空氣中傳播的速度是340 m/s,人對著相距425 m的高山喊一聲，聽到回聲需經(jīng)過的時(shí)間是 (      )
A．1.25 sB．0.625 sC．0.8 sD．2.5 s

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

請仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求回答問題．如圖所示，幾只鳥在樹上“歌唱”，一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽不到室外鳥的歌聲”．

（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”．
（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見室外樹上的鳥，而只能在甲房間聽到室外鳥的“歌聲”，這說明光的傳播和聲音的傳播有什么不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下物質(zhì)既能傳播聲音又能傳播光的是（　�。�
A．水玻璃空氣B．真空空氣水
C．大理石玻璃鼓D．水真空玻璃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在圖中，小麗與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明______．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：______．
（3）如果在用土電話時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是真空鈴的實(shí)驗(yàn)裝置，當(dāng)用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，聽到的鈴聲會(huì)逐漸______這說明真空______（填“能”或“不能”）傳聲．實(shí)驗(yàn)過程中，達(dá)不到一點(diǎn)聲音都聽不到的效果，這是因?yàn)開_____．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上．如圖所示，瓶內(nèi)的空氣可用瓶口的管子抽出．
（1）在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，______（選填“能”或“不能”）聽見手機(jī)鈴聲．
（2）當(dāng)小華逐漸抽出瓶中的空氣時(shí)，再撥打手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）通過（1）（2）兩次實(shí)驗(yàn)的對比小華經(jīng)過推理得出的結(jié)論是______．

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同步練習(xí)冊答案