【題目】目前汽車剎車器均采用油壓制動(dòng).油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費(fèi).現(xiàn)有一種汽車再生制動(dòng)器,能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái),有效地利用了能量.
(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽車再生制動(dòng)器相當(dāng)于_______(A/B/C)
A. 電動(dòng)機(jī) B. 汽油機(jī) C. 發(fā)電機(jī)
(2)實(shí)際上汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器無(wú)法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來(lái)滿足剎車要求,若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表:
①汽車剎車時(shí),再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是________(A/B/C/D)
A.逐漸增大 B.先增大后不變 C.先增大后減小 D.先增大后不變?cè)贉p小
②在圖甲中作出汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時(shí)間變化的圖象________,
③如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車阻力約________ N,此時(shí)油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生________ N的剎車阻力.
④在滿足③的剎車阻力作用下,汽車的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示,則在0~0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功w=________J.
【答案】C D 8.6×103 1.4×103 1×105
【解析】
(1)要掌握發(fā)電機(jī)的概念,知道發(fā)電機(jī)是將其它形式的能轉(zhuǎn)換為電能的機(jī)器.并且要知道電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械;汽油機(jī)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)械.要看制動(dòng)器是哪一種機(jī)械,關(guān)鍵是看其在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況.(2)①要解決此題,需要認(rèn)真分析時(shí)間的變化和再生剎車阻力的大小變化,從而找出它們之間的關(guān)系.②首先根據(jù)已知條件進(jìn)行描點(diǎn),然后用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái).③根據(jù)圖甲分析當(dāng)時(shí)間為0.5s時(shí)的剎車阻力大小,然后根據(jù)所需的總重力計(jì)算油壓制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力.④要解決此題,需要掌握功的計(jì)算公式:W=Fs,知道剎車阻力,同時(shí)從乙圖中確定0.5s內(nèi)移動(dòng)的距離.
(1)再生制動(dòng)器,能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái),將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,從能量的轉(zhuǎn)化角度應(yīng)為發(fā)電機(jī),故選C.
(2)①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可知,從0到0.8s之間,再生剎車阻力f不斷增大,從0.8s到1.2s剎車阻力保持1.0×104N不變,從1.2s以后剎車阻力又不斷減小,所以汽車剎車時(shí),再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是先增大后不變?cè)贉p小,故選D.
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái)。如圖:
③由圖甲可以看出,當(dāng)t=0.5s時(shí),再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車阻力約8.6×103N,
所以油壓制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力應(yīng)為:f油=1×104N8.6×103N=1.4×103N.
④由③可知,恒定的剎車阻力為f=1×104N,
由圖乙知,0.5s內(nèi)通過(guò)的路程為10m.
所以克服剎車阻力做的功為:W=fs=1×104N×10m=1×105J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的密閉容器,一正一反放置在同一水平桌面上,裝有質(zhì)量相等、深度相同的密度分別為和不同液體,如圖所示,桌面受到甲、乙兩容器的壓力分別為F甲和F乙,兩容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2,則_______,F甲_______F乙,p1_______p2(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡,接在電壓為220V的電路上。如果電源插頭處的電流是200mA,那么,通過(guò)每只小燈泡的電流是_____A,每只小燈泡兩端的電壓是_____V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量和形狀完全相同的金屬線框A和塑料線框B,從同一高度同時(shí)自由落下,途中經(jīng)過(guò)某一磁場(chǎng)區(qū)域(“×”表示磁場(chǎng)方向垂直紙面向里).不計(jì)空氣阻力,兩線框________先落地,你的判斷依據(jù)________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中,小明想知道食用油的密度,于是他用天平和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)將托盤天平放在_____桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“零”刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí),位置如甲圖所示,則應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為28g,在燒杯中倒入適量的食用油,然后測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的體積如圖丙所示,則燒杯中食用油的質(zhì)量為_____g,食用油的密度為_____kg/m3;
(3)小明用這種方法測(cè)出的食用油密度與真實(shí)值相比_____(選填“偏大”或“偏小”);
(4)小華認(rèn)為不用量筒也能測(cè)量出食用油的密度,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②在燒杯中裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿食用油,用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量為m2。
則食用油的密度表達(dá)式ρ=_____(已知水的密度為ρ水)。
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【題目】如圖所示,在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( )
①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,小桌對(duì)海綿壓力的大小相等
②甲圖中小桌對(duì)海綿壓力作用的效果比乙圖中的明顯
③甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),說(shuō)明壓力作用的效果跟壓力的大小有關(guān)
④為了完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),可以將乙圖中的砝碼取下來(lái),并將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和甲圖中的對(duì)比
A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為電冰箱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,以下有關(guān)電冰箱涉及到的物理知識(shí),說(shuō)法正確的是
A. 電冰箱背部的冷凝器發(fā)熱﹣電流的熱效應(yīng)
B. 0℃的水變成等質(zhì)量0℃的冰﹣內(nèi)能減小
C. 電冰箱的電源線采用三腳插頭﹣防止觸電
D. 電冰箱內(nèi)的食物不密閉并長(zhǎng)期存放會(huì)串味﹣分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較______來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量_____(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個(gè)物理量來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示電路,不能完成下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)( 。
A. 探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系 B. 探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系
C. 測(cè)量電阻 D. 探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系
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