【題目】人們能分辨出笛子、鋼琴等不同樂器的演奏聲，主要是依據(jù)聲音的

A.響度 B.音色

C.音調(diào) D.傳播速度

【答案】B

【解析】

音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動(dòng)的頻率，響度的大小受發(fā)聲體的振幅影響，音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同；不同的樂器的材料和結(jié)構(gòu)不同，即便演奏相同的樂曲，發(fā)出的音色也不相同，故只有B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（ ）

A.電視機(jī)的額定功率約為2000WB.教室中一盞日光燈的額定功率約為40W

C.USB接口的輸出電壓約為15VD.手機(jī)充電器的輸出電壓約為220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作小孔成像觀察儀”活動(dòng)中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示為了使半透明薄紙上的像更清晰，圓筒的 （填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時(shí)，移動(dòng)圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像的亮度將 （填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的幾句話中，不正確的是( )

A.桌面的一端放一塊表，把耳朵貼在桌面的另一端，可以聽到表的走動(dòng)聲，說明聲音可以在固體中傳播

B.人潛沒在水中．可以聽到聲音，說明聲音可以在液體中傳播

C.在月球上．宇航員通過無(wú)線電進(jìn)行交流．說明聲音可以在真空中傳播

D.人用正在發(fā)音的音叉抵住牙齒，也能聽到聲音，說明聲音可以在固體中傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正在睡午覺的小超被姥姥在家門口放的廣場(chǎng)舞音樂聲吵醒后很不開心，對(duì)他來(lái)說，廣場(chǎng)舞的音樂聲屬于_____（選填“噪聲”或“樂音”）。為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了_____（選填“消聲”，“吸聲”或“隔聲”）的方法來(lái)減小干擾。姥姥知道小超睡醒后要學(xué)習(xí)，于是把音量調(diào)小了，這是在_____減弱噪聲的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)像和虛像的說法正確的是（　�。�

A. 虛像是人的幻覺，并沒有光線進(jìn)入人眼

B. 實(shí)像能用光屏接收，虛像則不能

C. 實(shí)像一定是光的折射形成的，虛像一定是光的反射形成的

D. 實(shí)像有放大的也有縮小的，虛像一定是放大的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在音樂課上，認(rèn)識(shí)了很多樂器。下列說法正確的是（ ）

A.很容易分辨出二胡、單簧管的聲音，判斷的依據(jù)是音調(diào)不同

B.吹奏笛子時(shí)，笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音的

C.手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是為了改變響度

D.用鋼琴?gòu)椬嗝烂畹臉非欢ㄊ菢芬?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)”時(shí)，常用如圖A、B的“水浴法”．
（1）用A裝置給冰加熱不但能使試管中的冰均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，除觀察溫度計(jì)外，還應(yīng)注意觀察試管中冰的變化，圖C中溫度計(jì)示數(shù)讀數(shù)的方法正確的是（填“甲”、“乙”或“丙“）．
（3）圖D、E是根據(jù)實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)畫出的冰和燭蠟的溫度隨時(shí)間變化的圖象．從圖中可知是晶體（填具體的物質(zhì)名稱）．
（4）實(shí)驗(yàn)中冰的質(zhì)量是100g，從開始給冰加熱到冰開始熔化的這段時(shí)間內(nèi)，冰吸收了J的熱量．[c冰=2.1×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛是一名初二的學(xué)生，下列與他相關(guān)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，不合理的是

A.他的正常體溫大約是36.5℃

B.他穿的鞋長(zhǎng)度大約是25cm

C.他坐汽車從藍(lán)田到西安汽車站用了5min

D.他的質(zhì)量為55kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案