15.小明在探究利用杠桿做功的實(shí)踐活動(dòng)中,將重G為15N的物體的掛在一粗細(xì)相同、質(zhì)量均勻的長(zhǎng)硬棒的中點(diǎn),手豎直提起棒的另一端,用10N的拉力使物體在2s內(nèi)緩慢勻速提升了0.lm.如圖所示 (不計(jì)摩擦).
(1)重物上升的速度0.05m/s;
(2)小明利用杠桿所做的有用功1.5J,做功的功率1W,杠桿的機(jī)械效率75%;
(3)長(zhǎng)硬棒自身的重力5N.若把重物向支點(diǎn)移動(dòng)一段距離,則將該重物緩慢勻速提升時(shí)杠桿的機(jī)械效率將變。ㄌ钭兇、變小或不變).

分析 (1)根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出重物上升的速度;
(2)根據(jù)W有用=Gh求出有用功;根據(jù)圖中信息,求出拉力移動(dòng)距離,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出杠桿做功的功率;根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$求出機(jī)械效率;
(3)在提升物體的過(guò)程中,克服硬棒的重力做的功是額外功,根據(jù)W=Gh求出硬棒的重力;
先根據(jù)杠桿平衡的條件判斷該過(guò)程中拉力的變化,然后根據(jù)有用功、額外功以及總功的變化,并結(jié)合根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$進(jìn)行分析.

解答 解:(1)重物上升的速度v=$\frac{h}{t}$=$\frac{0.1m}{2s}$=0.05m/s;
(2)有用功:W=Gh=15N×0.1m=1.5J;
由圖可知:拉力移動(dòng)距離s=2h=2×0.1m=0.2m,
所以總功W=Fs=10N×0.2m=2J,
杠桿做功的功率為:P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{2J}{2s}$=1W;
杠桿的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{1.5J}{2J}$×100%=75%;
(3)克服硬棒的重力做的額外功:
W=W-W=2J-1.5J=0.5J,
根據(jù)W=Gh可知,
長(zhǎng)硬棒的重力G=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{0.5J}{0.1m}$=5N;
如果將該物體的懸掛點(diǎn)離支點(diǎn)近一點(diǎn),將物體提升到同一高度,所做有用功不變,則需要把杠桿提升到更高的高度,即所做的額外功增加,所以杠桿的機(jī)械效率將變小.
故答案為:(1)0.05;(2)1.5;1;75%;(3)5;變。

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于已知機(jī)械效率或要求機(jī)械效率的問(wèn)題,想法求出有用功、總功,根據(jù)機(jī)械效率公式求出未知量.注意對(duì)于杠桿問(wèn)題,額外功主要是克服杠桿的重力做的功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.新棟想測(cè)量蘋果的密度,他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景.
(1)從B圖可以判斷蘋果的密度小于(選填“大于”“小于”或“等于”)水的密度.
(2)B、C兩圖中,蘋果受到的浮力F浮B等于F浮C
(3)新棟又拿來(lái)一個(gè)裝了水(水足夠多,密度用ρ表示)的大量筒.水的體積為V1,借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度.
①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒人燒杯中,當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式:m=ρ(V1-V2
②新棟用針把蘋果完全壓人盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當(dāng)燒杯中的水再被填滿時(shí),量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{ρ}_{水}({V}_{1}-{V}_{2})}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明用圖甲所示的電路“測(cè)量小燈泡的電功率”,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡L,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線.

(1)小明正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)S,移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡L始終不亮,但電流表有示數(shù)且變化,而電壓表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是小燈泡被短路.
(2)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S,將變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓流表的示數(shù)如圖丙所示,則此時(shí)小燈泡消耗的電功率為0.48W.
(3)小明通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖丁所示的U-I圖象.根據(jù)圖象可知,當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡L的電阻是5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.風(fēng)電是資源潛力巨大的新型能源,河南省風(fēng)能資源豐富,是我國(guó)中部地區(qū)風(fēng)電開(kāi)發(fā)潛力較大的省份之一
(1)下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)力發(fā)電機(jī)組獲得的能量:
風(fēng)速/(m•s-15101520
1s內(nèi)獲得的能量/104J182764
①分析表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的定量關(guān)系是風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比(用文字表述);
②當(dāng)風(fēng)速為15m/s時(shí),該風(fēng)力發(fā)電量達(dá)到70億千瓦時(shí)(7×109kW•h),與火力發(fā)電站相比,相當(dāng)于每年節(jié)約多少噸煤?(煤完全燃燒,內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為電能;煤的熱值為3.0×107J/kg);
(2)當(dāng)風(fēng)速為15m/s時(shí),該風(fēng)力發(fā)電機(jī)的電功率為27kW,則該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少?
(3)請(qǐng)從環(huán)保角度說(shuō)說(shuō)使用風(fēng)能的優(yōu)點(diǎn),至少答出一點(diǎn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于信息和材料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.超導(dǎo)材料可以應(yīng)用于電飯鍋的電熱絲
B.GPS導(dǎo)航是依靠電磁波傳遞信息的
C.我們?nèi)粘I钪惺褂玫亩䴓O管是由導(dǎo)體制成的
D.驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線來(lái)辨別鈔票真?zhèn)?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一運(yùn)動(dòng)員從高空落向彈性木板A,如圖所示,然后隨木板一同向下運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)B.如不計(jì)能量損耗,從A位置到B位置的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.運(yùn)動(dòng)員剛到達(dá)位置A時(shí),所受的力是平衡的
B.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置B時(shí),所受到的力是平衡的
C.運(yùn)動(dòng)員剛到達(dá)位置A時(shí),其動(dòng)能最大
D.運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置B時(shí),其機(jī)械能最小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多有關(guān)摩擦力的知識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋是為了增大摩擦
B.車的前軸、中軸及后軸均采用滾動(dòng)軸承為了減小摩擦
C.在自行車轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦
D.用力捏剎車把是為了減小摩擦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小芳同學(xué)想探究“漂浮的木塊受到的浮力大小與木塊排開(kāi)液體重力的關(guān)系”.
她思考:可把實(shí)驗(yàn)分解為2個(gè)內(nèi)容進(jìn)行,即先測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力,再測(cè)量木塊排開(kāi)液體重力.
(1)首先,如何用測(cè)力計(jì)測(cè)量漂浮的木塊受到的浮力呢?她作了如下的思考:
①畫出漂浮木塊的受力示意圖.請(qǐng)你幫她在圖26(丙)中畫出木塊的受力示意圖.
②只要用測(cè)力計(jì)測(cè)量木塊的重力的大小,根據(jù)二力平衡條件,即可知道F=G,
(2)其次,如何測(cè)量木塊排開(kāi)液體重力呢?她做了如下的實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將水倒入溢水杯中直至有水從溢水口溢出為止;
②待溢水口不再溢水后,在溢水管下放一小桶,如圖乙所示
③如圖丙所示,將木塊放進(jìn)溢水杯,讓溢出的水全部流入小桶中.

④實(shí)驗(yàn)后,小芳分析:只要用測(cè)力計(jì)測(cè)出2個(gè)物理量,即可求出G的大小,這2個(gè)物理量分別是空小桶的重力G,水和小桶的重力G,G的表達(dá)式是G=G-G最后,小芳總結(jié)實(shí)驗(yàn)時(shí)思考:為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在實(shí)驗(yàn)(1)的第②個(gè)步驟中測(cè)量該力大小應(yīng)在木快沾水前(選填“沾水前”或“沾水后”)測(cè)量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為探究機(jī)動(dòng)車駕駛員違章駕駛的危害性,招募志愿者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).經(jīng)測(cè)定,某志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)是0.4s.在某次實(shí)驗(yàn)中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過(guò)8m距離后汽車才開(kāi)始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時(shí)志愿者的剎車反應(yīng)時(shí)間是0.7s,由此研究可知,駕駛員駕駛時(shí)打電話,駕駛員的剎車反應(yīng)會(huì)變慢.(選填“變快”“變慢”或“不變”).請(qǐng)你對(duì)司機(jī)提出一條安全方面的建議:請(qǐng)不要酒后駕車,請(qǐng)不要疲勞駕駛等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案