【題目】甲、乙兩輛不同型號(hào)的卡車,甲車速度為15m/s,乙車速度為10m/s,甲車車長(zhǎng)12m。當(dāng)兩車在相鄰兩個(gè)車道上相向行駛時(shí),乙車上的司機(jī)看到甲車從他眼前完全駛過(guò)的時(shí)間為_________ s;當(dāng)兩車在同一車道上同向行駛時(shí),報(bào)據(jù)相關(guān)規(guī)定,此類大車在超車前后,都應(yīng)保持10m的安全距高、若兩車同向行駛時(shí)的超車時(shí)間(考慮安全距離)比相向行駛時(shí)的錯(cuò)車時(shí)間多8s,則乙車的車長(zhǎng)為_________ m(不計(jì)車輛變道產(chǎn)生的影響)
【答案】0.48 38
【解析】
[1]相向行駛時(shí),乙車上的旅客看到甲車從他眼前駛過(guò),通過(guò)的路程為l甲,速度為v甲+v乙,所以乙車上的司機(jī)看到甲車從他眼前駛過(guò)的時(shí)間為:
t0.48s
[2] v甲=15m/s,v乙=10m/s,當(dāng)兩列火車同向行駛時(shí),甲車超乙車,甲相對(duì)于乙的速度:
v=v甲-v乙=15m/s-10m/s=5m/s
超車要走的路程:
s=l甲+l乙
由速度公式:v=可知,超車時(shí)間:
=
當(dāng)兩車相向行駛時(shí),甲相對(duì)于乙的速度為:
=v甲+v乙=15m/s+10m/s=25m/s
錯(cuò)車要走的路程:
s=l甲+l乙
錯(cuò)車時(shí)間:
=
由題意可知,
t′=8s
即:
=8s
解得:
l乙=38m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光的反射定律,小亮用如圖甲的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),平面鏡M置于水平桌面上,把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置于平面鏡M上。
(1)如圖乙,以法線ON為軸線,將白色硬紙板的B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),則在紙板B面上______ (填“仍能”或“不能”)看到反射光線。
(2)為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_________(只填序號(hào))。
①改變光線EO與ON之間的夾角; ②改變光線OF與ON之間的夾角;
③以上操作均可
(3)在甲圖中,若將一束光貼著紙板B面沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是______ 的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小宇自制的幾種水果電池的一種,可以讓LED燈發(fā)光。
(1)為了確定水果電池的正負(fù)極,他可以選用下列_________實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行判斷。(填字母)
A.小燈泡 B.電壓表 C.電阻
(2)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板間的距離、極板與水果的接觸面積不變,測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如右表:
①“水果電池”實(shí)現(xiàn)的是_________能轉(zhuǎn)化為電能。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可知:“水果電池”電壓與_________和_________有關(guān)。
(3)小宇學(xué)習(xí)了野外生火的知識(shí),做了如圖所示的點(diǎn)火實(shí)驗(yàn),用鐵絲把兩種材料的釘子兩兩一組纏在一起,留下頭尾兩顆釘子接上電線,檸檬電池就完成了。把準(zhǔn)備好的鋼絲絨拿出來(lái),上面鋪上一些碎紙片,然后用檸檬電池兩條電線去接觸鋼絲絨,通電后觀察到鋼絲絨上面的紙片很快開(kāi)始燃燒。
①多插幾組釘子相當(dāng)于多幾節(jié)電池_________聯(lián),效果會(huì)比較明顯;
②通電后的鋼絲絨會(huì)使紙片著火是因?yàn)殡娏鞯?/span>_________效應(yīng);
③在選擇檸檬電池的兩極材料時(shí),最好選擇上表中的_________一組極板材料制成的釘子。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】二極管是一種由半導(dǎo)體材料制成電子元件,它的符號(hào)為.小明以圖甲的方式把二極管接入電路,閉合開(kāi)關(guān)電流表有示數(shù),小燈泡發(fā)光;把二極管反向后再接回原處(如圖乙),閉合開(kāi)關(guān)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),根據(jù)這一特點(diǎn),如果小明接成圖丙所示電路,則關(guān)于此電路下列說(shuō)法正確的是
A. 燈泡不工作,電流表沒(méi)有示數(shù)
B. 燈泡工作,電流表沒(méi)有示數(shù)
C. 燈泡不工作,電流表有示數(shù)
D. 燈泡工作,電流表有示數(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)在一段平直的道路上騎自行車,他們從同一地點(diǎn)O同向出發(fā),兩位同學(xué)的s-t圖像如圖,當(dāng)t=60s時(shí),甲、乙相距60m,以下說(shuō)法正確的有
①0-60s內(nèi),甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
②乙比甲晚20s開(kāi)始運(yùn)動(dòng),且v甲=3m/s
③0-60s內(nèi),乙的平均速度為6m/s
④當(dāng)t=40s時(shí),甲、乙第一次相遇,相遇時(shí)距離O點(diǎn)120m
A.①③B.③④C.②④D.②③
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“科學(xué)探究:速度的變化”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用小車、長(zhǎng)木板、刻度尺、秒表、木塊等器材探究小車沿斜面滑下時(shí)速度的變化,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下并開(kāi)始記時(shí),分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間tB、tC
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________,
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度保持較________(選填“大”或“小″),便于減小_________選填“時(shí)間”或“路程”)的測(cè)量產(chǎn)生的誤差。
(3)如圖,小車從A到B經(jīng)過(guò)的路程為________ cm,若tA、tB、tC所對(duì)應(yīng)的時(shí)間依次如圖,則小車在BC段的平均速度為________ m/s。
(4)如圖,小組的成員分別畫(huà)了小車從A運(yùn)動(dòng)到C的幾個(gè)圖像,其中與事實(shí)相符的是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置對(duì)冰加熱。
(1)將裝有冰的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使物質(zhì)受熱_____,而且冰的溫度上升速度較_____,便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。
(2)除圖所示實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和_____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄他繪制了冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖所示。由圖像可知冰是_____(填“晶體”或“非晶體”),熔點(diǎn)是_____。
(4)冰的熔化過(guò)程大概持續(xù)了_____min,在第2min末這一時(shí)刻,試管里的物質(zhì)處于_____(填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用一只電壓表(無(wú)電流表)測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)。
(方案一)
器材:一只電壓表、一個(gè)已知最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器,電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:請(qǐng)你在下面的虛線框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖__________;
步驟二:將滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大時(shí),閉合開(kāi)關(guān),讀出電壓表的示數(shù)U1;
步驟三:再將滑動(dòng)變阻器___________________時(shí),讀出電壓表的示數(shù)U2。
步驟四:根據(jù)已知量和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量,寫(xiě)出Rx的表達(dá)式_______(用符號(hào)表示)。
(方案二)
器材:一只電壓表,一個(gè)阻值為R0的定值電阻、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。
實(shí)驗(yàn)要求:
請(qǐng)你在下面的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖___________。
評(píng)估交流:
(1)從實(shí)驗(yàn)操作角度看,以上兩個(gè)方案中,方案_____(填“一”或“二”)更好。
(2)好在________________________(只要求寫(xiě)出一條)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(選填”相同“成或”不同”)的小燈泡,
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A連接點(diǎn),并改接到C連接點(diǎn)上,測(cè)量L2兩端電壓。你認(rèn)為她能否測(cè)出L2兩端電壓?,理由是__________________________________。
(3)測(cè)量完成后,進(jìn)行小組交流討論,下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理?請(qǐng)說(shuō)明理由。答__________________________________________
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