【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，他將燭焰放在距凸透鏡35cm的位置，調(diào)節(jié)光屏位置，可以得到一個(gè)清晰的倒立、_____（選填“等大”、“放大”或“縮小”）的實(shí)像，利用這個(gè)原理可以制成_____。實(shí)驗(yàn)中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡，此時(shí)光屏上_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)手指尖的像。

【答案】縮小 照相機(jī) 不會(huì)

【解析】

所用凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距凸透鏡35cm的位置，物距大于二倍焦距；成倒立、縮小的實(shí)像。生活中照相機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的。手指尖觸摸到了凸透鏡，物距u<f，手指成正立、放大的虛像，此時(shí)光屏上不會(huì)出現(xiàn)手指尖的像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）小麗實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤：
①；
② ．
（2）小麗觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖乙所示，則圖是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）小麗觀(guān)察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖丙中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線(xiàn)畫(huà)出水的沸騰圖象．
②根據(jù)圖象可知，水的加熱過(guò)程有以下特點(diǎn)：（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
A.；B. ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明跟爸爸坐火車(chē)去旅游，為了測(cè)定火車(chē)行駛中的平均速度采用了如下方法：從聽(tīng)到車(chē)輪與鋼軌連接處發(fā)生第一次碰撞起計(jì)數(shù)，結(jié)果在1min內(nèi)聽(tīng)到了25次碰擊聲，爸爸告訴小明鋼軌每一根長(zhǎng)25m，則這段時(shí)間內(nèi)火車(chē)行駛的速度是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉的房間里有一個(gè)開(kāi)著門(mén)的電冰箱，給電冰箱通電，過(guò)一段時(shí)間后，房間的溫度將（　）

A．升高 B．不變 C．降低 D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220 V　100 W”的頂燈和一盞“220 V　5 W”的壁燈．他打算把這兩盞燈并聯(lián)，用一個(gè)普通的拉線(xiàn)開(kāi)關(guān)來(lái)控制．但接完后，合上閘刀開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮．他拉了一下開(kāi)關(guān)S，結(jié)果不亮的燈亮了，而原來(lái)亮的燈卻不亮了，再拉一下開(kāi)關(guān)S，又恢復(fù)了原狀．試畫(huà)出他錯(cuò)接的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某郵輪滿(mǎn)載時(shí)的排水量為1萬(wàn)噸，則滿(mǎn)載時(shí)所受的浮力為 牛．游客們登上郵輪后，郵輪所受的浮力將__（選填“變大”、“變小”或“不變”）．該郵輪上有幾條“吃水線(xiàn)”，如圖所示．若線(xiàn)（b）表示在東海航行時(shí)的吃水線(xiàn)，則在淡水中航行時(shí)的吃水線(xiàn)應(yīng)是線(xiàn)_____（選填“a”或“c”）．將一小物塊A輕輕放入盛滿(mǎn)水的大燒杯中，A靜止后，有81g的水溢出，再將其輕輕放入盛滿(mǎn)酒精的大燒杯中，A靜止后，有72g的酒精溢出，則A在水中靜止時(shí)受到的浮力為__N，A的密度是__g/cm3（酒精的密度是0.8×103kg/m3，g取10N/㎏）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 只要有物體振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到它發(fā)出的聲音

B. 月球上的宇航員是可直接用語(yǔ)言交談

C. 不論是固體、液體還是氣體都能夠傳播聲音

D. 聲音在氣體中比固體傳播的快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏運(yùn)動(dòng)模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送粔K橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．

方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按如圖所示順序進(jìn)行．

（1）由圖可知：橡皮泥的體積V=____cm3；橡皮泥的質(zhì)量m=____g；橡皮泥的密度ρ=________kg/m3．

（2）請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將_____（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是____．

方案二：選擇如圖丁所示的彈簧測(cè)力計(jì)、水和細(xì)線(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

①．橡皮泥用線(xiàn)系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G1．

②將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G2．

③則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：_______（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．

（3）請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能測(cè)出橡皮泥的密度？答：__（選填“能”或“不能”），原因是_____．

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