小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是(   )
A.探究的問題:大氣壓強(qiáng)有多大
B.探究的假設(shè):大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系
D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等
B解析:
小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是探究的假設(shè):大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。所以選B。
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嘉興)小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置,水不流出,紙片也不掉下(如圖甲所示),其原因是
空氣中存在大氣壓
空氣中存在大氣壓
,將杯子傾斜(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)紙片也不掉下,這說明了
空氣中各個(gè)方向都存在大氣壓
空氣中各個(gè)方向都存在大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,當(dāng)木棒擊打杯上的塑料板時(shí),會(huì)看到板向左飛出,雞蛋卻落入杯中.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:處于靜止?fàn)顟B(tài)的雞蛋具有
慣性
慣性

(2)小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下.對整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是(
B
B

A.探究的問題:大氣壓有多大
B.探究的假設(shè):大氣壓對各個(gè)方向都有壓強(qiáng);
C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓的關(guān)系;
D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)如圖2所示,各實(shí)驗(yàn)中,用來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的是(
B
B

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片,然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下.小明探究的目的是(  )

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市初三第二學(xué)期第一次月考物理卷 題型:選擇題

小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖7所示)。對整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是

A.探究的問題:大氣壓強(qiáng)有多大

B.探究的假設(shè):大氣對各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系

D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

 

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