【題目】如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變。閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)；若再閉合開關(guān)S1，則下列說法中正確的是

A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)變大

C. 電壓表的示數(shù)不變 D. 電壓表的示數(shù)變大

【答案】C

【解析】

由電路圖可知，閉合開關(guān)S時，電路為R1的簡單電路，電流表測通過R1的電流，電壓表測電源兩端的電壓；

再閉合開關(guān)S1后，R1與R2并聯(lián)，電壓表仍測電源兩端的電壓，電流表測R1支路的電流，根據(jù)電源的電壓可知電壓表的示數(shù)變化，根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過R1的電流變化。

由電路圖可知，閉合開關(guān)S時，電路為R1的簡單電路，電流表測通過R1的電流，電壓表測電源兩端的電壓；因電源的電壓不變，所以電壓表的示數(shù)不變，故AD錯誤，C正確；

若再閉合開關(guān)S1后，R1與R2并聯(lián)，電壓表仍測電源兩端的電壓，電流表仍測R1支路的電流，示數(shù)不變，故B錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示額電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為如圖所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為

A. 8V 2V B. 10V 2V

C. 2V 8V D. 2V 10V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，當(dāng)滑片P由b移到a的過程中，電壓表示數(shù)U及滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）

A. 電阻R1的阻值為20Ω

B. 滑片P移到b端時，R2兩端的電壓為6V

C. 滑片P移到a端時，R1消耗的功率為0.2W

D. 當(dāng)滑片P移到中點時，通過R1的電流為0.3A

【答案】D

【解析】試題（1）當(dāng)滑片P移到b端時，電路為R1的簡單電路，電壓表的示數(shù)為電源的電壓，此時滑動變阻器接入電路中的電阻為0，兩端的電壓為0，故B不正確；

由圖象可知，電壓表的示數(shù)為6V即電源的電壓U=6V；

（2）滑片P移到a端時，R1與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，

由圖象可知，滑動變阻器R2的最大阻值為20Ω，電壓表的示數(shù)U1=2V，

∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，

∴滑動變阻器兩端的電壓：

U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V，

∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，

∴=，即=，

解得：R1=10Ω，故A不正確；

R1消耗的功率：

P1===0.4W，故C不正確；

（3）由圖象可知，當(dāng)滑片P移到中點即R2′=10Ω時，U1′=3V，

通過R1的電流：

I1===0.3A，故D正確．

故選D．

【題型】單選題
【結(jié)束】
6

【題目】kW是以下哪個物理量的單位（　�。�

A. 內(nèi)能 B. 熱量 C. 電功 D. 電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，從甲地通過兩條輸電線向乙地用戶供電，若甲地電源電壓恒為U，輸電線的總電阻為r，當(dāng)乙地用戶用電時，下列說法正確的是（ ）

A．用戶使用的用電器兩端電壓為U

B．輸電線上消耗的電功率為

C．當(dāng)用戶使用的用電器增多時，用電器兩端的電壓升高

D．當(dāng)用戶使用的用電器增多時，輸電線上因發(fā)熱而損失的功率增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流與電阻的關(guān)系”．器材有：滑動變阻器、開關(guān)、電源（電壓恒為6 V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10 Ω、15 Ω、20 Ω），導(dǎo)線若干．

（1）如圖1是小明連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．

（_____）

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于__________（填“A”或“B”）端．

（3）閉合開關(guān)后，移動滑片，使與電阻（20 Ω）并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4 V，讀出電流表示數(shù)，再分別改接15 Ω、10 Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，收集的實驗數(shù)據(jù)如表1所示．老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大，便找來一個5 Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù)．當(dāng)他把5 Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數(shù)仍為4 V，實驗不能繼續(xù)進行，其原因是 __________ ．改變連接后，當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4 V時，電流表示數(shù)為________ A（如圖2所示）．綜合分析數(shù)據(jù)可得：電壓一定時，__________ ．

表1

電壓U/V

4

電阻R/Ω

20

15

10

電流I/A

0.20

0.28

0.40

（拓展）小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關(guān)系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，把收集的實驗數(shù)據(jù)填入了表2中．

表2

電阻R/Ω

10

電壓U/V

2

3

4

5

6

電流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

（1）分析表2中數(shù)據(jù)可得：電阻一定時，_______．

（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為__________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小巖計劃用實驗的方法比較兩種金屬材料的導(dǎo)電性，他認(rèn)為導(dǎo)電性無法直接測量，所以他類比所學(xué)知識定義了一個物理量k來衡量金屬材料的導(dǎo)電性，k越大導(dǎo)電性越好。小巖選取橫截面積相同的A和B兩種金屬絲進行實驗，分別測出了A、B金屬絲不同長度下對應(yīng)的電阻值，并依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的R-L圖象，橫軸表示金屬絲接入電路的長度，縱軸表示相應(yīng)長度下金屬絲的電阻阻值。其中圖像①是A金屬絲電阻隨接入電路長度變化的關(guān)系圖象，圖像②是B金屬絲電阻隨接入電路長度變化的關(guān)系圖象。 根據(jù)以上信息，下列說法正確的是

A. 此實驗中物理量k可以用相同長度金屬絲的阻值來表示

B. 此實驗中物理量k可以用相同阻值金屬絲的長度來表示

C. A金屬絲的導(dǎo)電性更好

D. B金屬絲的導(dǎo)電性更好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡電阻”的實驗中，所用器材有：電壓為3V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、符合實驗要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表、已調(diào)零的電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。請按要求完成下列實驗內(nèi)容：

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲的實物電路連接完整。

（_____）

（2）閉合開關(guān)，滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為___________V。若使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向_________（選填“左”或“右”）移動。

（3）移動滑片P，記錄多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，畫出如圖丙所示的U－I圖象，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω。

（4）如圖丙所示，小燈泡的電流隨電壓變化的圖像不是一條直線，由此可推斷出小燈泡的電阻______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，電源電壓15V保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個，電流表量程0~0．6A、0~3A，電壓表量程0~3V，0~15V。

（1）根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應(yīng)滿足能測量5組數(shù)據(jù)。

（2）小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應(yīng)的幾組電表示數(shù)。此過程小明實際探究的問題是 。其中自變量是 。

（3）要完成預(yù)定實驗探究任務(wù)，滑動變阻器除了保護電阻外，另有一個重要作用是 。

（4）下表為另一同學(xué)提交的實驗數(shù)據(jù)，林老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實際，你認(rèn)為不符合實際的是實驗次序 的數(shù)據(jù)，理由是 。

實驗次序

R/Ω

I/A

1

10

0．59

2

20

0．30

3

30

0．20

4

40

0．15

5

50

0．12

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有水的容器靜止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，頂部和底部的面積均為100cm2，頂部到底部的高度h2=6cm，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的水面高度h1=8cm；水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列選項中正確的是

A. 水對容器頂部的壓強為200Pa

B. 水對容器底部的壓強為600Pa

C. 水對容器底部的壓力為7N

D. 容器對桌面的壓力為9N

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同步練習(xí)冊答案