7．透過圖中晶瑩剔透的露珠，我們可以更清楚地看到小草的葉脈，這是利用了放大鏡（選填“放大鏡”、“幻燈機(jī)”或“照相機(jī)”）的原理；露珠的形成是水蒸氣遇冷液化（填寫物態(tài)變化的名稱）的結(jié)果．

分析 （1）透明的物體都可以制成凸透鏡，只要是凸透鏡，材料不同，但是對光線的作用和成像情況都是相同的；露珠是一個凸透鏡，露珠看葉脈跟放大鏡的原理是相同的．
（2）露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠．

解答 解：露珠中間厚，邊緣薄，形成一個水凸透鏡，葉脈在水凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像，和放大鏡的原理是相同的．
露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠．
故答案為：放大鏡；液化．

點評 本題考查了凸透鏡的成像和液化的現(xiàn)象，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，工人用滑輪組提升重240N的物體，所用的拉力為150N，物體在5s內(nèi)勻速上升lm；這個滑輪組的機(jī)械效率是80%，拉力的功率60W．

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18．水平實驗桌上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺、水和大小不同的A、B兩個空燒杯．小金學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識后，又提出了新的問題：液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體所受的重力是否有關(guān)，為此他利用提供的實驗器材進(jìn)行了如下實驗探究．
①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離為L，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)記U形管兩側(cè)的液面高度差h1；
②保持探頭到燒杯底的距離L不變，向A燒杯內(nèi)再緩慢加入適量的水，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)記U形管兩側(cè)的液面高度差h2；
小金發(fā)現(xiàn)h2＞h1，于是得出結(jié)論“液體產(chǎn)生壓強(qiáng)與液體所受的重力有關(guān)”，請你指出小金實驗中的不足之處是：沒有控制水的深度相同；寫出改進(jìn)的方法：在小燒杯和大燒杯中分別裝有相同深度的水，將微小壓強(qiáng)計的探頭分別放在兩燒杯水中杯底處，觀察兩次實驗中U形管的液面高度差．

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15．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體運動越快，其速度一定越大
B．電流做功越快，其功率一定越大
C．物體吸熱越多，其比熱容一定越大
D．導(dǎo)體電阻越大，其兩端電壓一定越高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．圖中，用調(diào)節(jié)好的天平測得金屬球的質(zhì)量為（　�。�
A．80gB．81.6gC．82gD．78g

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小川在研究物體運動的速度與時間關(guān)系時記錄了如下表格中的實驗數(shù)據(jù)，再將實驗數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)擬合，得到了如圖所示的圖象．則其速度v與時間t的關(guān)系式為：v=（2m/s2）t+2m/s．
t/s012345
v/（m/s）24681012

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．銅是導(dǎo)體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．反復(fù)彎折一根銅絲，彎折處的溫度會升高，這是通過做功方式改變了銅絲的內(nèi)能．．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的問題時，興趣小組的同學(xué)們作了如下
猜想：猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)； 猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)． 為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）甲和乙是為了驗證猜想B；（選填“A”或“B”）
（2）由甲和丙可得結(jié)論：A．
（3）本實驗的科學(xué)探究方法主要是控制變量法；
（4）實驗中應(yīng)使木塊做勻速直線運動，這樣做的目的是為了使摩擦力與彈簧測力計的拉力相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，先將半個西瓜皮輕輕放在水缸中，發(fā)現(xiàn)它漂在水面上，此時它受到的浮力大小為F浮1．然后把它按入水面下．發(fā)現(xiàn)它沉入水底，此時它受到的浮力大小為F浮2．則F浮1＞F浮2（填“＞＜或=）

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同步練習(xí)冊答案