【題目】如圖所示,小剛在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10 cm的薄凸透鏡固定在光具座上50 cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上35 cm刻度線處,移動(dòng)光屏至80 cm刻度線處,在光屏上得到燭焰清晰的像,以下說法正確的是( )
A.此時(shí)光屏上成倒立放大的實(shí)像
B.此成像原理可以應(yīng)用在放大鏡上
C.保持凸透鏡位置不變,將蠟燭向左移動(dòng),光屏也要向左移動(dòng)才能在光屏上再次得到一個(gè)清晰的像
D.保持蠟燭和光屏的位置不變,將凸透鏡在蠟燭與光屏之間移動(dòng),不可能再次在光屏上成清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,器材如下:待測(cè)小燈泡(額定電壓為2.5V)、電源(電壓恒為6V)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干:
(1)如圖甲所示是某同學(xué)開始時(shí)連接的電路,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確。請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(______)
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是________;
A.檢查燈泡是否斷路 B.檢查燈泡是否短路
C.檢查開關(guān)接觸是否良好 D.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為___A。小燈泡的額定功率為_____W;
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,另有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,測(cè)出了額定電流為I額的小燈泡的額定功率。電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為R,實(shí)驗(yàn)方案如下:
①按電路圖連接電路;
②只閉合開關(guān)S1,移動(dòng)R1的滑片,使電流表的示數(shù)為I額,燈泡正常發(fā)光;
③只閉合開關(guān)S2,保持R1的滑片位置不動(dòng),移動(dòng)R2的滑片,使電流表的示數(shù)為I額;
④保持R2的滑片位置不動(dòng),將R1的滑片移到最左端,電流表的示數(shù)為I1,再將R1的滑片移到最右端,電流表的示數(shù)為I2;
⑤小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=_________(用I額、I1、I2、R表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.靜止在連通器內(nèi)的液體,液面總是相平的
B.做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),若有空氣進(jìn)入管內(nèi),則測(cè)出的大氣壓值比實(shí)際值大
C.由 v= 可知,勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比,與時(shí)間成反比
D.由ρ=可知,質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心物體,它們的體積與密度成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高速鐵路的廣泛應(yīng)用,使人們的出行更加快捷。放假期間,銘銘與家人乘坐高鐵從葫蘆島到沈陽游玩。如圖是他們乘坐的“和諧號(hào)”高鐵列車,下表是它的部分參數(shù):(g=10N/kg)
滿載時(shí)總質(zhì)量 | 1200t |
車輪與鐵軌接觸總面積 | 1m2 |
最高時(shí)速 | 360km/h |
(1)高鐵以最高時(shí)速運(yùn)行2h,運(yùn)行的距離是多少?
(2)滿載的列車停在水平軌道上時(shí),對(duì)軌道的壓強(qiáng)是多少?
(3)設(shè)列車在水平軌道上做勻速直線運(yùn)動(dòng)其速度是50米/秒,所受阻力是其滿載時(shí)重力的0.01倍,此過程中牽引力的功率是多少?
(4)“和諧號(hào)”運(yùn)行1km耗電1.075×108J,若這些電能全部由燃燒柴油來獲得,列車行駛1km需要消耗多少千克柴油?(q柴油=4.3×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雪用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”,凸透鏡的焦距為10cm。
(1)實(shí)驗(yàn)中把蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,但小文發(fā)現(xiàn)光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,應(yīng)_____;
(2)正確調(diào)整后,如圖中元件所示刻度位置,光屏上恰好呈現(xiàn)清晰的像,則所成像的特點(diǎn)應(yīng)是_____(填成像性質(zhì));
(3)小華多次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),當(dāng)光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像時(shí),將蠟燭和光屏位置對(duì)調(diào),仍能在光屏上接收到清晰的像。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________;
(4)如圖乙,在燭焰和凸透鏡之間放一副近視眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,若想再次呈現(xiàn)清晰的像,在蠟燭、凸透鏡位置不變的情況下,將光屏_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,直到得到清晰的像;
(5)保持凸透鏡的位置不變,當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭向透鏡方向移動(dòng)至圖中光具座47cm處,來回調(diào)節(jié)光屏,光屏上不能接收到像,原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)“的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較________(選填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn)。
(2)在玻璃板前面放支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立在玻璃板后面并移動(dòng),直到與蠟燭A的像完全重合,這樣做是為了比較像與物的_______關(guān)系。
(3)移去蠟燭B,在其原位置上放置一塊白屏,白屏上________(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像。
(4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm,第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3cm,再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合,則A與B的間距為________cm。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“測(cè)定小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____,請(qǐng)畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖_____;連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài),電壓表應(yīng)與小燈_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)連接;若小燈標(biāo)有“2.5V”字樣,當(dāng)觀察到_____時(shí),說明小燈正常發(fā)光;此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示,則小燈的額定功率為_____瓦。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼升高,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表中所示。
次數(shù) | 鉤碼重 力G/N | 提升高 度h/m | 拉力 F/N | 繩端移動(dòng)的 距離S/m | 機(jī)械 效率η |
1 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.6 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.1 | 2.3 | 0.3 |
(1)分析表中的數(shù)據(jù)可知,小紅測(cè)的是_____(選填“甲”或“乙”)滑輪組的機(jī)械效率,第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_________(結(jié)果保留整數(shù))。
(2)分析表中數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論:使用同一個(gè)滑輪組提升物體時(shí),被提升的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在大小不變的水平力F作用下,鐵質(zhì)物體M沿粗糙程度一定的地面由A運(yùn)動(dòng)至D,在AB段物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度為v1,BC段下方埋有磁鐵(該磁鐵僅在BC段起作用),則在BC段運(yùn)動(dòng)過程中,M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_____(選填“改變”、“不變”);M在CD段做_____運(yùn)動(dòng),其速度v2_____v1(選填“>”、“<”或“=”)。
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