實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 物距 | 像距 | 像的性質(zhì) |
1 | 12.00 | 24.00 | 倒立、放大、實(shí)像 |
2 | 16.00 | 16.00 | 倒立、等大、實(shí)像 |
3 | 20.00 | 13.33 | 倒立、縮小、實(shí)像 |
4 | 30.00 | 10.91 | 倒立、縮小、實(shí)像 |
分析 (1)知道當(dāng)物距等于2倍焦距時(shí),成倒立、等大的實(shí)像,此時(shí)像距也為2倍焦距.所以在表格中找到成倒立等大實(shí)像的情況,便可以根據(jù)物距或像距計(jì)算出焦距了.
(2)根據(jù)成縮小和放大的實(shí)像以及等大的實(shí)像時(shí)物距與焦距之間的關(guān)系.最后根據(jù)分析得出結(jié)論.
(3)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,特別是像距與物距的關(guān)系:物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變。
(4)要解決此題,需要知道確定像的位置.在實(shí)驗(yàn)中要移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像為止.
解答 解:(1)由第二次實(shí)驗(yàn)可知,當(dāng)物距等于16.00cm時(shí),像距也等于16.00cm,并且此時(shí)成倒立、等大的實(shí)像.
根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律,此時(shí)物距、像距都等于2倍焦距.所以f=8.00cm.
(2)由凸透鏡成像規(guī)律可知,u>2f時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像,當(dāng)u=2f時(shí),成倒立、等大的實(shí)像,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,所以二倍焦距是凸透鏡成放大實(shí)像和縮小實(shí)像的分界點(diǎn).
(3)燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)一小段距離時(shí),物距變大,所以像距應(yīng)減小,因此光屏應(yīng)靠近凸透鏡.
(4)像的位置應(yīng)該是像最清晰的位置.各小組的像距不同的原因,可能是有的小組光屏上的像不是最清晰的時(shí)候測(cè)量的.
故答案為:(1)8;(2)二倍焦距;(3)靠近;(4)光屏上沒有成清晰的像就進(jìn)行了測(cè)量.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律,同時(shí)考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.在分析時(shí)要注意成像的特點(diǎn)與物距的關(guān)系,通過比較與焦距的關(guān)系,得出結(jié)論
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁體周圍存在著磁感線 | |
B. | 導(dǎo)體中的電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng) | |
C. | 磁極間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的 | |
D. | 指南針靜止時(shí),北極所指方向是地理南極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課桌沒有能推動(dòng),是因?yàn)樗酵屏π∮谀Σ亮?/td> | |
B. | 攔河壩做成上窄下寬形狀,是為了增大受力面積而減小壓強(qiáng) | |
C. | 蘋果在空中下落得越來越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | |
D. | 牛頓第一定律是能夠直接通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中,小孔成的是倒立的虛像 | |
B. | 圖中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼 | |
C. | 圖中,白光通過三棱鏡會(huì)分解成紅、綠、藍(lán)三原色 | |
D. | 圖中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電動(dòng)機(jī)工作時(shí),主要是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與通過線圈中的電流大小有關(guān) | |
C. | 發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
D. | 地球周圍空間存在著磁場(chǎng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
拉力F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧長(zhǎng)度L/cm | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 7.5 |
彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度△L/cm | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 5.5 |
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