7．昆蟲飛行時(shí)，翅膀要振動(dòng)，如蝴蝶每秒2～4次，蜜蜂每秒300～400次，當(dāng)它們都從你身后飛過(guò)時(shí)，憑聽(tīng)覺(jué)（　　）
A．能感到蝴蝶飛過(guò)B．能感到蜜蜂飛過(guò)
C．都能感到它們飛過(guò)D．都不能感到它們飛過(guò)

分析 （1）頻率指物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，不同的發(fā)聲體振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同；
（2）并不是所有頻率的聲音人耳都能聽(tīng)到，只有頻率在20Hz～20000Hz的聲音，人耳才能聽(tīng)到；頻率低于20Hz的叫次聲波，頻率高于20000Hz的叫超聲波，人耳都聽(tīng)不到．

解答 解：因?yàn)槊鄯涑岚蛘駝?dòng)的頻率是300--400Hz，在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi)；而蝴蝶翅膀振動(dòng)的頻率僅2--4Hz，低于人的聽(tīng)覺(jué)所能覺(jué)察的最小頻率．所以，憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了頻率的概念和人能聽(tīng)到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖，斜面長(zhǎng)s為1.2m、高h(yuǎn)為0.3m，現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端，若拉力F為5N，則斜面的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示電路，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V  0.5A”字樣，當(dāng)S閉合，S1、S2斷開(kāi)，滑片P從b端滑到中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.1A，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V：保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2，電流表的示數(shù)又變化了2A．則電源電壓為8V，定值電阻R0的阻值為16Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．問(wèn)答：一艘輪船從長(zhǎng)江航行到大海，此時(shí)船身會(huì)上浮一些還是下沉一些？
答：船身會(huì)上浮一些，原因是船處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力等于重力，因船受的重力不變，所以受到的浮力不變．根據(jù)公式F浮=ρ液gV排，由于海水的密度大于江水的密度，使得船排開(kāi)海水的體積變小所以船身會(huì)上浮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．一個(gè)凸透鏡的焦距為10厘米；當(dāng)把物體沿主光軸從距透鏡25厘米處向15厘米處移動(dòng)時(shí)，像距的變化是變大，像的大小變化是變大，像的倒正變化是不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實(shí)物電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在課外實(shí)踐活動(dòng)中，小明探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況．

（1）為了測(cè)定紙錐下落的快慢，小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片，如圖甲所示．再用刻度尺測(cè)量照片上AC之間的距離是4.00cm．由照片可知，紙錐下落到B位置時(shí)受到的空氣阻力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）紙錐下落到C位置時(shí)受到的空氣阻力．已知照相機(jī)每隔0.2s曝光一次，照片的縮放比例為1：30，則紙錐經(jīng)過(guò)B位置時(shí)的實(shí)際速度為1.5m/s．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)不同紙錐由靜止釋放下落相同高度所經(jīng)歷的時(shí)間不同．通過(guò)觀察分析，他猜想這可能與紙錐的錐角、錐邊的長(zhǎng)度、紙錐的質(zhì)量以及紙面粗糙程度有關(guān)．于是他利用同一規(guī)格的紙張按相同的方法制作紙錐：先裁剪出一個(gè)圓，再剪下一個(gè)缺口，最后用膠水將缺口兩邊粘合住，制作了a、b、c三個(gè)不同的紙錐，如圖乙所示．其中錐邊r1＞r2=r3，錐角α1=α2＞α3．
①為了研究紙錐從同一高度由靜止釋放下落到地面的時(shí)間與紙錐錐邊長(zhǎng)度的關(guān)系，小明應(yīng)選擇紙錐ab（選填“a”、“b”、“c”）來(lái)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
②在研究紙錐下落的時(shí)間與紙錐錐角的關(guān)系時(shí)，小明將a、c兩個(gè)紙錐分別從同一高度由靜止釋放下落到地面，用秒表分別測(cè)出兩紙錐下落的時(shí)間，再進(jìn)行比較總結(jié)，得出結(jié)論．請(qǐng)你評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)方案并在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的改進(jìn)方法．
評(píng)估意見(jiàn)：應(yīng)選用bc紙錐，并控制紙錐的質(zhì)量相等．改進(jìn)方法：把從bc紙錐上剪下的缺角折放（粘貼）到相應(yīng)的紙錐內(nèi)，進(jìn)行兩次對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示的電路，合上開(kāi)關(guān)S，測(cè)得b、c兩點(diǎn)間的電壓為3V，c、d兩點(diǎn)間的電壓為2V．則a、b兩點(diǎn)間的電壓為0V，a、d兩點(diǎn)間的電壓為5V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢(shì)能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)．于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為1.5m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得A、B兩球陷入沙中深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)球陷入沙面的深度來(lái)反映的．
（2）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙坑深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大．
（3）比較A、C兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙中深度更大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，下落的高度越高，物體的重力勢(shì)能越大．
（4）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運(yùn)動(dòng)的路徑不同，但陷入沙中深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢(shì)能與物體運(yùn)動(dòng)的路徑無(wú)關(guān)（選填：“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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