14．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是15.0cm；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和凸透鏡的高度已調(diào)好，但燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的上方，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上（填“上”或“下”）移動(dòng)；
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)為位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn)．

分析 （1）通過(guò)甲圖所示的現(xiàn)象，結(jié)合凸透鏡焦點(diǎn)的定義即可確定該凸透鏡的焦距．
（2）為使所成像能在光屏的中心，必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上．
（3）根據(jù)f＜u＜2f時(shí)，凸透鏡成倒立放大的實(shí)像．

解答 解：（1）平行于主光軸的光線(xiàn)經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是：f=60cm-45cm=15cm．
（2）為使所成像能在光屏的中心，必須使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上．由于燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向上調(diào)節(jié)，或?qū)⒐馄料蛏险{(diào)節(jié)．
（3）由屏上得到清晰放大的實(shí)像可知，此時(shí)f＜u＜2f時(shí)，其應(yīng)用是投影儀或幻燈機(jī)，由圖可知，c點(diǎn)正好在f和2f之間．
故答案為：（1）15.0；（2）上；（3）c．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力以及學(xué)生對(duì)凸透鏡成像規(guī)律的掌握，要求學(xué)生能根據(jù)透鏡成像規(guī)律和應(yīng)用分析實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．完成下列單位換算：
（1）1m=103mm=106μm=109nm；
（2）5×108nm=5×108×10-9m=0.5m=5×10-4km；
（3）2.5×10-10m=2.5×10-10×100cm=2.5×10-8cm=2.5×10-10×109nm=0.25nm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小雷對(duì)凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類(lèi)、凸透鏡凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：
（1）他第一次測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，則測(cè)得的焦距為10.0cm．
（2）由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：材料和橫截面積相同的凸透鏡，凸面程度越大其焦距越�。�
（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙），受此啟發(fā)，于是他分別用紅光和紫光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是：對(duì)同一凸透鏡，藍(lán)光入射時(shí)焦距小些．理由是：藍(lán)光的偏折能力大．
（4）探究完成后，小雷和其他同學(xué)用焦距為8.0cm的凸透鏡和蠟燭進(jìn)行成像實(shí)驗(yàn)．從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為16.0cm時(shí)，有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為19.0cm、13.0cm，與理論像距16.0cm相比偏差較大．若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因：光屏上還沒(méi)有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測(cè)出了像距．
次數(shù)123
材料玻璃玻璃水晶
凸起程度較小較大較大
焦距/cm8.04.0

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）由于凸透鏡焦距未知，小明將一束平行光正對(duì)射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個(gè)最小最亮的光斑．圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài)，由光具座上的刻度尺可以讀出該透鏡焦距f=10.0cm；
（2）如圖2所示小明將蠟燭和光屏固定好后．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離太��；
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明總結(jié)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下表，其中正確的實(shí)驗(yàn)序號(hào)有1、2．
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物距（u）像的性質(zhì)像距（v）
  實(shí)虛大小正倒 
lu＞2f實(shí)像縮小倒立f＜v＜2f
2f＜u＜2f實(shí)像放大倒立v＞2f
3u＜f虛像放大倒立
（4）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏移動(dòng)距離s′＞s．（選填“＞”“=”或“＜”）
（5）小明又做了一次實(shí)驗(yàn)，首先在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像，然后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若還想在光屏上得到一個(gè)清晰的像，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)或?qū)⑾灎T向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)（均選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．
（6）若將燭焰放在距離凸透鏡一倍焦距處，此時(shí)不能成像，左右移動(dòng)光屏，可觀(guān)察到的現(xiàn)象是：光屏上出現(xiàn)一個(gè)大小不變的光斑．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）如表一；葉子和小雨在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
表一
物距u像的性質(zhì)應(yīng)用
放大或縮小倒立或正立虛像或?qū)嵪?/TD>
u＞2f縮小倒立實(shí)像照相機(jī)
 放大倒立實(shí)像投影儀
u＜f放大正立虛像放大鏡
①調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心大致在同一高度；
②將蠟燭放在較遠(yuǎn)處，使物距u＞2f，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像并觀(guān)察像的性質(zhì)；
③然后再分別改變物距2種情況，重復(fù)以上操作，觀(guān)察成像情況；
④歸納總結(jié)，得出結(jié)論如下表．請(qǐng)你將表格填寫(xiě)完整．
（2）所用凸透鏡的焦距為10cm．葉子和小雨的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二：
表二
次數(shù)物體到凸透鏡的距離（cm）像到凸透鏡的距離（cm）像的大小
（放大或縮�。�		像的倒正
13015縮小倒
22020等大倒
31435放大倒
410/不成像/
58/放大正
①分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得物距越小，像距越大，像越大；
②在第5次實(shí)驗(yàn)中，從光屏一側(cè)透過(guò)透鏡看到在蠟燭一側(cè)放大的像．
（3）請(qǐng)利用光路圖畫(huà)出物體AB經(jīng)凸透鏡所成像A′B′的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．【實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
【實(shí)驗(yàn)器材】電壓表（0～3V，0～15V）；電流表（0～0.6A）；滑動(dòng)變阻器（0～15Ω）；阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個(gè)；開(kāi)關(guān)一只和導(dǎo)線(xiàn)若干．
實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)商定電壓表的示數(shù)保持2V不變．為順利完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則A．
A．只能選擇4.5V的電池組       B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用           D．須將其變成10.5V的電池組使用
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示甲、乙、丙三個(gè)電路．

①經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲，其原因是因燈泡的電阻與溫度有關(guān)，即電阻是變化的，在實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)法控制電阻不變．
②為探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)該選擇圖丙所示的電路．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，對(duì)圖2實(shí)物電路連接，小明在連接時(shí)還有部分線(xiàn)沒(méi)有完成，請(qǐng)你將實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線(xiàn)不得交叉，且要求閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最大）．
（2）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了下表格中的數(shù)據(jù)．
電壓U/V0.51.01.52.02.4
電流I/A0.550.10.150.20.24
其中有一組數(shù)據(jù)明顯記錄有誤的是0.5V、0.55A，小明選用的定值電阻是10Ω．
【分析與論證】
（3）根據(jù)上面表格的數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．一列火車(chē)勻速行駛，速度為54km/h，坐在窗口的乘客看到迎面駛來(lái)的一列150m火車(chē)，通過(guò)乘客所在窗口共用了6s，則迎面駛來(lái)的火車(chē)的速度是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．質(zhì)量是5kg的物體A放在水平桌面上，利用如圖所示的裝置使動(dòng)滑輪以0.5m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)始終保持水平，其示數(shù)為1N，不計(jì)繩子的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦，則（　�。�
A．繩端的拉力為3N
B．在2s內(nèi)拉力F做功6J
C．水平桌面對(duì)物體A的摩擦力為2N
D．若要考慮繩與滑輪間的摩擦且整個(gè)裝置機(jī)械效率為80%，則A受桌面摩擦力為2.4N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蕩秋千時(shí)，秋千上升過(guò)程中速度該來(lái)越慢，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為勢(shì)能B．勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C．內(nèi)能逐漸轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D．機(jī)械能逐漸轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案