(2013?宛城區(qū)模擬)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )
分析:A、生活中說的音量,就是指物理學(xué)中的響度.
B、不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)的不同,發(fā)出聲音的音色不同,成為辨別聲音的主要依據(jù).
C、防治噪聲的途徑,從三方面考慮:①在聲源處;②在傳播過程中;③在人耳處.
D、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz~20000Hz范圍內(nèi),在此范圍以外的聲波(超聲波和次聲波),人耳聽不到.
解答:解:A、根據(jù)對響度的理解,可知生活中說的調(diào)節(jié)音量就是指改變聲音的響度.故A錯誤;
B、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來辨別的;故B正確;
C、頭戴耳罩是在人耳處減弱.故C錯誤;
D、人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz~20000Hz范圍內(nèi),2.5赫茲的聲音不在人的聽覺范圍內(nèi),故人耳不能聽到.故D錯誤.
故選B.
點評:了解生活中常說的詞是指聲音的什么特性:音量是指響度,音高是指音調(diào),高保真是指音色,音品也指音色.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)關(guān)于水的物態(tài)變化,下列說法中正確的是(  )

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(2013?宛城區(qū)模擬)下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)2012年9月,高鐵鄭州至武漢段正式開通,其中G75次列車時刻表如表所示,則該列車全程行駛總時間為
2.25h
2.25h
,列車行駛的平均速度約為
238
238
km/h.
車次 G75
發(fā)站-到站 鄭州東-武漢
發(fā)時-到時 14:35-16:50
里程(KM) 536

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)如圖所示,請你完成下列各測量.

(l)如圖甲示,用刻度尺測量物塊的長度,則該物塊的長度是
3.10
3.10
cm;
(2)如圖乙示,用溫度計測量某地的氣溫,此時溫度計的示數(shù)是
-4
-4
℃;
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測某物塊的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則該物塊的質(zhì)量為
53.4
53.4
g;
(4)如圖丁示,電能表的讀數(shù)是
258.6
258.6
kW?h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宛城區(qū)模擬)為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小明同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
.請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小明同學(xué)將電路連接完整.(連線不得交叉)
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是
C
C
(選填字母序號)
A.檢查電路是否斷路B.更換小燈泡C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測量,其中小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示為
0.24
0.24
 A,則小燈泡的額定功率為
0.6
0.6
W.實驗中多次測量的目的是:
測不同電壓下燈泡的實際功率
測不同電壓下燈泡的實際功率

次數(shù) l 2 3
電阻/Q 5 10 15
電流/A O.6 0.3 0.2
(4)完成實驗后,小明同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”,得到的實驗數(shù)據(jù)如上表,小明同學(xué)做完第2次實驗后,用15Ω的電阻代替10Ω的電阻,
閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為
3
3
V,完成第三次實驗.

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