6．中國贈送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t，由中國運抵聯(lián)合國總部，其質(zhì)量不變，利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，橡皮擦的質(zhì)量變小，密度不變．（填“變大”，“變小”或“不變”）

分析 （1）物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置以及溫度的變化而變化．
（2）密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）密度相同，不同物質(zhì)密度一般不同，密度與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)．

解答 解：“世紀(jì)寶鼎”從中國運到聯(lián)合國，只是改變了物體的位置，而質(zhì)量是不會隨位置的改變而變化的；
利用橡皮擦將紙上的字擦掉之后，質(zhì)量減��；質(zhì)量減小，體積相應(yīng)減小，橡皮擦這種物質(zhì)沒有變化，所以密度保持不變．
故答案為：不變；變�。徊蛔儯�

點評 此題雖然簡單，但對密度是物質(zhì)的特性如果理解不到位，容易答錯．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）根據(jù)圖1電路，在圖2虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

（2）僅用圖2電路可直接測量或算出小燈泡的電流、電壓、電阻、電功率這兩個物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．教室里的照明電燈正常工作時的電壓為220伏，電燈與電燈之間是并聯(lián)連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
B．物體的溫度越低，所含的熱量越多
C．水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，物體的內(nèi)能增大
D．0℃的冰沒有內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的四個實例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　　）
A．
    菜刀刀刃鋒利		B．
   注射器針頭尖細(xì)
C．
   逃生錘頭成錐形		D．
  重型卡車很多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片P向右移動時，示數(shù)會減小的電表是電流表，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）；當(dāng)斷開開關(guān)S時，電壓表V的示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．釣魚島是中國的固有領(lǐng)土，我國海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中，以航船為參照物，釣魚島是運動的，若以海警為參照物，航船是靜止的．（選填“運動”或“靜止”）如圖所示是我國空中加油機(jī)正在給巡航釣魚島的殲擊機(jī)加油的情景，此時殲擊機(jī)相對于加油機(jī)應(yīng)處于靜止（填“靜止”或“運動”）狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，秒表的讀數(shù)為4min34.2s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響，我們做了如圖1所示的實驗．
（1）為了探究不同阻力對小車的運動速度的改變的影響情況，應(yīng)做到小車開始受到不同的阻力作用時的速度相同，在實驗中用什么方法使小車在進(jìn)入平面時速度相同？讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下．
（2）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）進(jìn)而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動．
小明同學(xué)探究杠桿平衡條件：F1l1=F2l2．（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是使杠桿自重對杠桿的平衡不產(chǎn)生影響，便于力臂的測量．
（2）三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下：
實驗序號動力F1（牛）動力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
12424
24638
3846
①小明用如圖2甲所示進(jìn)行第3次實驗，彈簧測力計的所示如圖2乙所示，則動力F1=3.6N．
②分析三次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是彈簧測力計沒有豎直向下拉動，實際力臂小于支點到動力點的距離．
（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡條件．生活中的釣魚竿應(yīng)用了該實驗中的第2次實驗原理．

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