【題目】下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)(每個(gè)鉤碼重0.5N).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
(2)如圖(乙)所示,杠桿在水平位置平衡.如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼,則杠桿______(填“左”或“右”)端將下沉;
(3)如果小王又進(jìn)行了如圖丙所示的探究,因?yàn)楦軛U自重對(duì)的對(duì)杠桿平衡____(有/沒有)影響,所以用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí),則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___3 N(大于/小于/等于).
【答案】右 左 有 大于
【解析】
(1)杠桿左端下沉,說明杠桿的重心在支點(diǎn)左側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移,使杠桿在水平位置平衡;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件求出B點(diǎn)、C點(diǎn)的力.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉杠,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致)向右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;(2)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為0.5N,杠桿一個(gè)小格代表L,如果在圖乙中杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼時(shí),杠桿的左端:3N×3L=4.5L,杠桿的右端:2×0.5N4L=4L,所以杠桿的左端力和力臂的乘積大于右端的乘積,所以杠桿左端下沉.(3)因?yàn)楦軛U自重對(duì)杠桿平衡有影響,所以用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡。若不計(jì)杠桿的重力,根據(jù)杠桿的平衡條件:F向上L向上=F向下L向下,F(xiàn)′3L=3G6L,解得F′=6G=6×0.5N=3N
由于桿的重心在桿的中點(diǎn),方向豎直向下,重力與鉤碼同時(shí)使杠桿向逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)應(yīng)大于3N;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng),按照運(yùn)動(dòng)路線的曲直可分為____________ 運(yùn)動(dòng)和____________ 運(yùn)動(dòng)。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法:一種是在相同的時(shí)間內(nèi)比較物體經(jīng)過的路程;另一種是 ____________ ;
(2)甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線同向向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,此時(shí)甲的速度______ 乙的速度(大于/等于/小于),甲相對(duì)于乙是向 ____________ 運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖中是人們?cè)谌粘I钪谐S玫臏y(cè)量?jī)x器,請(qǐng)你讀出它們的示數(shù)。圖(甲)中物塊的長(zhǎng)度為______cm。圖(乙)中體溫計(jì)所示溫度是_________。圖丙中秒表的時(shí)間_________s。
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【題目】如圖所示,電源電壓3V,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為_____V;通過燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過燈L2的電流.若斷開開關(guān),電壓表示數(shù)______(變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】眼鏡主要材料的部分技術(shù)指標(biāo)如下表:
(1)如圖是一副銅合金鏡架,它的質(zhì)量是20g,若以鈦合金代替銅合金,鏡架的質(zhì)量是多少?
(2)如果你想配制一副輕便、舒適、耐磨的眼鏡,你打算如何選材?說說你的理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材如下:電壓為3V的電源,標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個(gè),電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線.
(1)小明連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過程中發(fā)現(xiàn),電流表的示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù)反而減小,電流表的示數(shù)變小時(shí),電壓表的示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所有器材均完好.你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是______;
(2)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路的故障可能是______(寫出一種).排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置,記錄電流表的示數(shù);
(3)斷開開關(guān)S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開關(guān)S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑片P從原位置向______端(選填“A”或“B”)移動(dòng).但老師指出此操作不妥,你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充的操作是:______;
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表,可得出結(jié)論:______;
(5)當(dāng)小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值,你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是(_______)
A.滑動(dòng)變阻器的最大阻值太大 B.電壓表量程選小了
C.滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小 D.電壓表量程選大了
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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,電阻R0=10Ω,電流表量程為0~0. 6A,電壓表量程為0~3V,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣。求:
(1)電路中的最小電流為多少A?
(2)當(dāng)電路中電流最小時(shí),1min內(nèi)電流通過電阻R0做的功。
(3)為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器R接入電路的最小阻值。
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【題目】探究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲和乙所示,兩個(gè)透明容器中密閉著等質(zhì)量的空氣,兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來,連接到電源兩端,通電一定時(shí)間后,比較兩個(gè)U形管中液面高度差的變化。
(1)在圖甲中,通過兩電熱絲的電流________;是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體________的關(guān)系。
(2)在圖乙中,是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過導(dǎo)體________的關(guān)系。
(3)實(shí)驗(yàn)中,我們是通過觀察U形管中液面的_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。
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【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與__________________________有關(guān);先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺受到的阻礙也是不同的,猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與__________________有關(guān)。
(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí),采用了如圖所示的方式,這種操作是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(3)根據(jù)__________________,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________地拉滑塊,滑動(dòng)摩擦力的大小才________拉力的大小。
(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié):“將兩個(gè)材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長(zhǎng)方體木塊放在同一水平桌面上,讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”,他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是______________________________________________________。
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