【題目】2013年12月,我國(guó)長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功地將“嫦娥三號(hào)”送向太空,并實(shí)現(xiàn)了“玉兔”探月.火箭燃料中有液態(tài)氫,液態(tài)氫常作為燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有( )
A.含有較多的熱量 B.較小的密度
C.較大的比熱容 D.較大的熱值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一名身高170cm中學(xué)生從地上拿起一個(gè)質(zhì)量50g雞蛋,并把它緩緩舉過(guò)頭頂,此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功最接近以下哪個(gè)數(shù)字( )
A.0.1 J B.1 J C.10 J D.100 J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在動(dòng)物園內(nèi),用彈簧測(cè)力計(jì)稱出了一頭大象的重量,在稱象過(guò)程中,他用到了吊車(chē)、鐵籠和一根很長(zhǎng)的配槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a、如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點(diǎn),當(dāng)?shù)踯?chē)吊鉤在槽鋼上的懸吊點(diǎn)移至O點(diǎn)時(shí),槽鋼在水平位置平衡.
b、將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點(diǎn)O點(diǎn)和鐵籠懸掛點(diǎn)B點(diǎn)的位置不變,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示,測(cè)得OB=6cm,OA=9m,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為200N,根據(jù)上述數(shù)據(jù)測(cè)出了大象的重量.
(1)大象的重為 N.
(2)設(shè)計(jì)步驟a的目的是 .
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【題目】下列詩(shī)詞、歌詞或俗語(yǔ)中不含有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)這一物理知識(shí)的是( )
A.稻花香里說(shuō)豐年 B.美酒飄香歌聲飛
C.墻里開(kāi)花墻外香 D.親戚遠(yuǎn)來(lái)香
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】五一假期,小亮同學(xué)從扶溝車(chē)站出發(fā)去開(kāi)封旅游.坐在行駛的客車(chē)?yán)镌谙,客?chē)行駛時(shí),一定是汽油燃燒產(chǎn)生的 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能推動(dòng)客車(chē)前進(jìn)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用導(dǎo)線把如圖所示的電源(電壓恒為4.5V)、開(kāi)關(guān)、電流表、標(biāo)有“20Ω、2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、小燈泡連成串聯(lián)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中燈上只有“0.2A”(指小燈泡正常工作時(shí)的電流)的字樣清晰可見(jiàn).閉合開(kāi)關(guān)后,他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,使小燈泡正常發(fā)光,這時(shí),他發(fā)現(xiàn)滑片的位置恰好在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)上(即滑動(dòng)變阻器連入的電阻為10Ω).經(jīng)過(guò)思考、分析,該同學(xué)得出了小燈泡的額定功率(視該燈泡的電阻等于正常工作時(shí)的電阻且恒定不變).
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連接成電路.
(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明該同學(xué)是如何判定小燈泡正常發(fā)光的 .
(3)小燈泡的額定功率為 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后,為保證電腦的穩(wěn)定性,需要打開(kāi)主機(jī)箱蓋除塵,這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了 ,可以 輕小物體,所以灰塵會(huì)附著在扇葉上.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)的過(guò)程中,螺線管的( )
A.磁性增強(qiáng),A端是N極 B.磁性減弱,A端是S極
C.磁性減弱,A端是N極 D.磁性增強(qiáng),A端是S極
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【題目】關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體受力才會(huì)運(yùn)動(dòng)
B.力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
C.停止用力,運(yùn)動(dòng)的物體就會(huì)停止
D.力是使物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
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