【題目】港珠澳大橋被譽為現(xiàn)代七大奇跡之一,其中長約5600m的沉管隧道通過引橋與人工島路面相連,引橋長1000m,豎直高度為40m,簡化圖如圖所示。重5×104N的汽車在沉管隧道中以90km/h的速度勻速行駛,所受阻力為其重力的0.05倍。從引橋最低端開始汽車功率增大到90kW勻速行駛,耗時45s到達人工島路面,求:
(1)汽車完全通過沉管隧道需要多少秒;
(2)汽車在沉管隧道中行駛時牽引力所做的功;
(3)汽車在引橋上所受阻力的大小。
【答案】(1)224s;(2)1.4×107J;(3)2050N。
【解析】
(1)沉管隧道中汽車速度為:v1=90km/h=25m/s,則汽車完全通過沉管隧道需要的時間:;
(2)汽車所受阻力大小為:f=0.05G=0.05×5×104N=2500N,因為汽車做勻速直線運動,所以汽車所受牽引力為:F=f=2500N,則汽車在沉管隧道中行駛時牽引力做的功:=2500N×5600m=1.4×107J;
(3)汽車在引橋上行駛時功率為:P=90kW=9×104W,根據(jù) 可得,牽引力所做的功為: =9×104W×45s=4.05×106J,重力做功為=5×104N×40m=2×106J,阻力做功為W2=W牽﹣W重=4.05×106J﹣2×106J=2.05×106J,汽車所受阻力大小為.
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【題目】物理實驗課上,某實驗小組要利用如圖所示的器材測量小車的平均速度,圖中顯示的是他們測量過 程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時刻的情形。
(1)本實驗的原理是:______。
(2)實驗器材除停表、斜面、金屬片、小車外,還需______。
(3)小車在整段路上做______運動。(選:勻速或變速)
(4)小組同學(xué)們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜太大 ,你認為這樣做的理由是______。
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【題目】某電熱水器的銘牌如下表所示,現(xiàn)將水箱裝滿水,電熱水器正常工作時,把水從20°C加熱到60°C.已知c水=4.2×103J/(kg℃),不計熱量損失,求:
(1)水吸收的熱量;
(2)加熱所需要的時間。
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【題目】如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。利用該裝置探究液體內(nèi)部壓強特點。
(1)該實驗裝置此時_____(選填"是”或“不是”)連通器。
(2)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖所示),通過觀察橡皮膜向_____(選填“左”或"右”)側(cè)發(fā)生形變可以判斷橡皮膜右側(cè)水的壓強較大。
(3)向左側(cè)水中加鹽并慢慢攪拌,液面靜止后可以觀察到橡皮膜的形變程度變_____(選填“大”或“小”),說明橡皮膜左右兩側(cè)壓強差變_____(選填“大”或“小”),從而說明液體內(nèi)部壓強大小還與_____有關(guān)。(忽略加鹽后水位的變化)
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【題目】下圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景.
(1)掛鉤碼前;杠桿在圖甲所示的位置靜止,此時杠桿_____(選填“達到”或“沒達到”)平衡狀態(tài),接下來應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿水平并靜止
(2)如圖乙所示,A點掛有2個質(zhì)量均為50g的鉤碼,應(yīng)在B點掛_____個質(zhì)量均為50g的鉤碼,讓杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是為了便于_____.
(3)將杠桿的支點移到如圖丙所示的位置,為了讓杠桿在水平位置平衝,請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖.
(________)
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有:杠桿(杠桿上每小格長為2cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,把杠桿的_____支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。
(2)實驗時調(diào)節(jié)杠桿兩端的_____,使杠桿在_____位置平衡,主要是為了_____,因此應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往_____(選填“左”或“右”)調(diào)。開始實驗時,在杠桿兩側(cè)掛上鉤碼,需要改變鉤碼的_____,使杠桿重新平衡。
(3)杠桿在水平位置平衡后,小明在杠桿點處掛上2個鉤碼,做為動力,點處掛上1個鉤碼,做為阻力,杠桿恰好在水平位置平衡,如圖乙所示,分別測量出兩個力的力臂l1和l2,計算后便得出杠桿的平衡條件是:F1l1=F2l2,但小紅認為小明這種實驗處理方法是不完善的,理由是_____。
(4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究,在杠桿點處掛上2個鉤碼,用彈簧測力計在點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),以彈簧測力計的拉力為動力,鉤碼重力為阻力,多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量,發(fā)現(xiàn):F'1×l'1總是大于F'2×l'2,其原因主要是_____作用的影響。
(5)實驗中,用裝置圖的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為_____
A.一個人無法獨立操作 B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓不變,開關(guān)S閉合后,移動滑片P,改變滑動變阻器接入電路的阻值,使電壓表的示數(shù)從6V變化到2V,同時觀察到電流表的示數(shù)從0.5A變化到1A,則定值電阻R0的阻值為_____Ω,R0消耗的功率變化了_____W。
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【題目】如圖所示,為了使燈L1、L2組成串聯(lián)電路,只能閉合電路中的 ________開關(guān);為了使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,只能閉合電路中的 ________開關(guān);若閉合電路中的 ________ 開關(guān),則出現(xiàn)短路現(xiàn)象.(選填S1、S2、S).
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【題目】小玲同學(xué)為了探究串聯(lián)電路的電流關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的電路,他用電流表分別測量了ABC三處的電流.
(1)閉合開關(guān)S后,他發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn),則故障的可能原因是:________ .
(2)排出故障后,小玲記下了三個電流表的示數(shù),然后換上另外不同的兩個燈泡,重做了一次實驗.兩次記錄的數(shù)據(jù)如表:
表中數(shù)據(jù)有一處明顯錯誤的數(shù)值是________
改正錯誤后,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:________
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