【題目】如圖所示,在15 N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運動的過程中,物體B相對于地面靜止,此時彈簧測力計的示數為3 N,則B所受滑動摩擦力大小為 N, 如果A、B和地面相互間接觸面的粗糙程度相同,則A與B之間的摩擦力 A與地面之間的摩擦力. (選填“大于” 、“小于”或“等于”)
【答案】3;小于
【解析】解:彈簧測力計的示數為3N,則彈簧測力計對B的拉力為3N,方向向左,B水平方向上受拉力和摩擦力,由二力平衡可得,摩擦力與拉力應大小相等,方向相反,故摩擦力大小為3N,摩擦力水平向右;以A為研究對象,它受到向右的拉力為15N,同時受到地面對它的摩擦力和物體B對它的摩擦力,二者之和為15N,所以地面對物體A的摩擦力為15N-3N=12N,故A與B之間的摩擦力小于A與地面之間的摩擦力.
故答案為:3,小于。
根據力與運動的關系分析B、A受平衡力的作用,再根據二力平衡分析B受到的摩擦力的大小,A水平方向受到三個力的作用,再根據三個力平衡分析A受到地面的摩擦力的大小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內外觀眾領略了中華飲食之美.如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識,不正確的是( )
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C. 蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干只質量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質量的關系.
(1)小明利用部分器材,設計了如下實驗步驟:
A. 觀察測力計的量程與分度值
B. 將測力計水平放置,調整指針至零點
C. 用測力計測一個鉤碼的重力,并記錄數據
D. 逐次增加鉤碼的個數,分別測量所受的重力,并記錄數據
①以上實驗步驟中,步驟的操作是錯誤的,應該進行改正.
②小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作,記錄了如表所示的數據.根據表中的數據,可分析得出的結論是 .
(2)小華取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質量和重力,來探究物體所受重力大小與質量的關系,你認為小華的做法(合理/不合理).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在操場上體育課時,總感覺老師的聲音沒有在課堂上聽起來響亮,下列正確的是
A. 在室內談話時,回聲與原聲混在一起,使原聲加強
B. 體育老師的聲音的響度太小
C. 在室外老師的聲音向周圍傳開,幾乎沒有什么反射
D. 以上均正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】開縣某中學的小明同學在做伏安法測電阻的實驗設計的電路圖如圖所示:
(1)該實驗的原理是____________;
(2)按圖所示的電路圖連接電路,連接電路時,應將開關斷開,滑動變阻器的滑片P應滑在______端(選填“左”或者“右”),以保護電路;
(3)閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的示數如圖所示,則電壓表的讀數是______V,電流表的讀數是_______A,被測電阻Rx的阻值是_____ Ω;
(4)小明同學測量完畢準備整理實驗器材結束實驗。你認為他的實驗真的結束了嗎?你會給他提出什么建議呢?____________________;你提出這個建議的目的是: _____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列各種情況中,一支金屬圓棒的質量會發(fā)生變化的是
A. 放在火爐上給它加熱
B. 用砂輪對它進行加工
C. 宇航員把它帶到太空中
D. 用機器把它軋成一塊金屬板
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