13．能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是（　�。�
A．超導(dǎo)材料可應(yīng)用于電飯鍋和遠(yuǎn)距離輸電
B．太陽能和核能都屬于不可再生能源
C．LED節(jié)能燈的核心元件是發(fā)光二極管
D．“北斗”導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位

分析 （1）超導(dǎo)體的電阻為零，電流通過時(shí)幾乎不產(chǎn)生熱量，因此不能用于電熱器的制作；
（2）可再生能源指的是像水能、風(fēng)能以及太陽能，可以長期提供或可以再生的能源；
（3）二極管是由半導(dǎo)體做成的器件，它具有單向?qū)щ娦裕?br />（4）聲波和電磁波都可以傳遞信息，但是聲波不能在真空中傳播，而電磁波可以在真空中傳播，所以對(duì)于沒有空氣的情況下的信息傳遞一般都是通過電磁波實(shí)現(xiàn)的．

解答 解：A、超導(dǎo)材料沒有電阻，不能應(yīng)用于電飯鍋，但是可以應(yīng)用于遠(yuǎn)距離輸電線，故A不正確；
B、太陽能、風(fēng)能是可再生能源，但是核能短時(shí)間內(nèi)從自然界得不到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故B不正確；
C、LED，即是發(fā)光二極管，制作發(fā)光二極管的核心材料就是半導(dǎo)體材料，故C正確；
D、超聲波和次聲波都屬于聲波，不能在真空中傳播；電磁波可以在真空中傳播．故“北斗”導(dǎo)航是利用電磁波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的，故D不正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了超導(dǎo)體、半導(dǎo)體、電磁波、能源分類的知識(shí)，都是些基礎(chǔ)內(nèi)容，識(shí)記性較強(qiáng)，比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全完好．他先將滑片放置于變阻器的一端，然后連接電路，閉合電鍵，在向變阻器另一端移動(dòng)滑片的過程中，觀察到電壓表的示數(shù)從6.0伏逐漸變小、電流表的示數(shù)從0.30安逐漸變大．經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處，隨后重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，且步驟正確．閉合電鍵后，他觀察電表的示數(shù)，跟前次電鍵閉合時(shí)相比，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)沒有變化，而電壓表的示數(shù)變?yōu)槿鐖D（a）所示情況．接著繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片分別至某兩處（其中一處在中點(diǎn)附近某位置），并觀察了上述兩處時(shí)的電表示數(shù)，但在記錄數(shù)據(jù)時(shí)僅將電流表示數(shù)記錄在下表的實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和3中，遺忘了如圖（b）和（c）所示電壓表的示數(shù)．

①實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為20歐，實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為7.5伏；
②請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，將下表填寫完整．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		電壓Ux
（伏）		電流Ix
（安）		電阻Rx
（歐）		電阻Rx平均值
（歐）
1
20.48
30.56

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．能區(qū)分男高音和男低音的主要依據(jù)是（　　）
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B．刀柄上刻有花紋--增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦
C．用筷子夾菜--省力杠桿
D．塑料掛鉤的吸盤吸在墻上--吸盤受到大氣壓的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．觀察下面四幅圖，將測(cè)量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)空格處．
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（2）測(cè)力計(jì)示數(shù)2.8N；
（3）木塊長度1.75cm；
（4）如圖（4）所示實(shí)驗(yàn)中，通過比較相同時(shí)間內(nèi)兩容器中溫度計(jì)示數(shù)的變化量，可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．

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18．在學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)浮力“這節(jié)課上，同學(xué)們看到：老師將一木塊沒沒在水中放手后，木塊先上浮，最終漂浮在水面上．請(qǐng)你利用物體的浮沉條件解釋這一現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

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A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用
B．冬季暖氣取暖說明熱傳遞能改變物體內(nèi)能
C．看見校服呈藍(lán)色是因?yàn)樾７樟怂{(lán)色的光
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2．如圖所示的掃地機(jī)器人已進(jìn)入我們的生活．當(dāng)它靜止在水平地面上時(shí)（　�。�
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3．如圖所示的電路中，電源電壓恒定，L1和L2的功率都為P，突然電路出現(xiàn)故障，使得L1的燈絲燒斷．排除故障后，把燈絲搭接上，再接入電路中，兩燈仍發(fā)光，此時(shí)L1和L2的功率分別為P1、P2．若不考慮燈絲電阻隨溫度的變化，則把L1的燈絲搭接上，其電阻將變小，燈泡功率P1、P2的大小關(guān)系是P2＞P1．

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