18.如圖所示,在“測量平均速度”的實驗中,提供的實驗器材有:木板(長為120.0cm,底端有金屬擋板)、小車(長15.0cm)、秒表、木塊.
(1)實驗時應保持斜面的傾角較小,這是為了減小測量時間(選填“路程”或“時間”)時造成的誤差.
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大;小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大(兩空均選填“大”或“小”).
(3)一次實驗中,小明測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2s,則小車的平均速度為0.25m/s.
(4)小車通過前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序為v2、v、v1

分析 (1)若要計時方便,應使所用的時間長些;
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車通過的路程越長,其平均速度越大,小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,小車運動的平均速度越大;
(3)根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$計算小車的平均速度;
(4)由于斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車沿斜面做加速直線運動,由此可判斷平均速度的變化.

解答 解:
(1)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,減小誤差,斜面坡度應較。
(2)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,相同時間內小車通過的路程越長,由v=$\frac{s}{t}$可知其平均速度越大;小車由靜止釋放,通過相同路程,斜面的傾角越大,所用時間越短,由v=$\frac{s}{t}$可知小車運動的平均速度越大;
(3)小車長15.0cm,所以兩個車長的距離s=15.0cm×2=30.0cm=0.3m,所以小車的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.3m}{1.2s}$=0.25m/s;
(4)斜面傾角不變時,小車由靜止釋放,小車沿斜面做加速直線運動,所以前半段路程的平均速度v1最小,后半段路程的平均速度v2最大,整個路程的平均速度v居中,即平均速度從大到小的順序為v2、v、v1
故答案為:(1)時間;(2)大;大;(3)0.25;(4)v2、v、v1

點評 本題考查小車平均速度的測量,此題考查知識點較多,屬于中等題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.“女高音”、“引吭高歌”,下列說法中對兩個“高”的物理含義表述不正確的是( 。
A.“女高音”的“高”指音調高B.“引吭高歌”的“高”指響度大
C.“引吭高歌”的“高”指音調高D.兩個“高”均指聲音特性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.很多人喜歡喝茶,沖茶時總能聞到濃郁的茶香.以下關于沖茶的說法錯誤的是(  )
A.茶水在變冷的過程中,內能不斷增加
B.茶水變冷,是通過熱傳遞的方式改變了內能
C.人可以嗅到茶香,是擴散現(xiàn)象
D.“涼水泡茶”只能“慢慢濃”說明了分子運動的快慢與溫度有關

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.請在答題卡的虛線框內畫出如圖所示電路的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列有關聲音的說法不正確的是(  )
A.“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲
B.鋼琴是通過空氣柱的振動發(fā)聲的
C.利用超聲波可以粉碎人體內的結石
D.女高音的“高”指的是音調高

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.圖中,紐扣的直徑是1.55cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,在空氣中超聲波的傳播速度等于次聲波的傳播速度(選填“大于”或“等于”或“小于”),光在真空中傳播速度為3×108m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用刻度尺測出某物體長的四次測量值分別是3.23cm、3.24cm、3.25cm、3.22cm,則該物體的長為( 。
A.3.22cmB.3.25cmC.3.235 cmD.3.24 cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學利用如圖1所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”的實驗:

(1)小明選用玻璃板而不選用平面鏡,因為這樣便于確定像的位置.
(2)實驗時,小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲,還要在玻璃板后面放 一支未點燃的蠟燭乙.對這兩支蠟燭的要求是大小相同,其目的是驗證像與物大小相等.
( 3   )小明在尋找蠟燭甲的像的位置時,眼睛應在玻璃板放有蠟燭甲(選填“甲”或“乙”)的一側觀察.如果小明在尋找蠟燭甲的像的 位置時,無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的 原因是玻璃板與桌面不垂直.
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應的位置如圖2所示,接下來小明應該進行的是:將對應的像點和物點相連,判斷連線是否和鏡面垂直,測出像距和物距并進行比較.
(5)在玻璃板的同一側,小明同學通過玻璃板看到了蠟燭甲的兩個像.形成兩個像的原因是玻璃板太厚;解決這一問題的辦法是換用薄玻璃板.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案